ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ВВЕДЕНИЕ. Решение широкого круга задач по управлению персоналом организации опирается на знание актуальных регуляторов поведения сотрудников

Решение широкого круга задач по управлению персоналом организации опирается на знание актуальных регуляторов поведения сотрудников. К числу наиболее обобщенных регуляторов относятся ценности, поскольку они выявляют то, в отношении чего индивиды или группы занимают позицию оценки. Ценности, отражая осознанное отношение членов конкретной общности к различным явлениям, событиям, вещам, выступают компонентом социальной системы и определяют идентификацию личности с общностью.

По мнению А. Н. Занковского (2000), деятельность современной организации в любой отрасли производства или услуг обязательно включает в себя ценностный аспект, т. е. наличие явных, а чаще — скрытых, ожидаемых стандартов поведения, которым должны следовать работники. Предполагается, что следование этим стандартам не носит принудительного характера, а рассматривается самими работниками как достойное и корректное поведение. Как известно, ценности занимают центральное место в совокупности побудителей, обеспечивающих принятие решения в управлении. Это положение подчеркивает особое место ценностей в процессе согласования деятельностей в иерархически взаимосвязанной системе управления организацией.

Поэтому для оптимизации подбора персонала, его отбора для участия в конкретных проектах, при формировании управленческих команд актуальным оказывается вопрос о выявлении организационных ценностей как отдельных членов организации, так и коллективных субъектов совместной деятельности.

Проблема ценностей и ценностных регуляторов организационного поведения привлекала внимание многих исследователей: философов, социологов, психологов. Впервые в научный лексикон понятие «ценности» введено Рудольфом Лотце. Психологический и организационно-психологический контекст данной проблемы отражен в отечественных изданиях, указанных в библиографии.

Цель занятия. Определение специфики ценностных регуляторов организационного поведения конкретного испытуемого и интерпретация полученного результата в контексте заданного образца — обобщенного результата коллективного субъекта.