Основные психологические понятия по теме. Акселерация– явление ускорения физического развития детей и подростков в современных условиях.

Акселерация– явление ускорения физического развития детей и подростков в современных условиях.

Активность– показывает, насколько активен человек в преодолении препятствий, в своих действиях, поступках.

Безусловный рефлекс – врожденная, наследственно закрепленная форма реагирования на биологически значимое воздействие внешнего мира или на изменение внутренней среды организма.

Гетерохронность развития индивида– представляет собой неравномерность созревания и роста различных структур, функций и систем организма.

Диморфизм– фундаментальное разделение органических свойств человека на две качественно разные формы: мужскую и женскую.

Динамичность – скорость и легкость выработки условных рефлексов.

Концентрированность– показатель меры дифференцировки раздражителей.

Лабильность– скорость возникновения и протекания возбудимого и тормозного процессов.

Пластичность – гибкость, легкость приспособления к новым условиям.

Подвижность– выступает как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения.

Половой диморфизм – это физическое различие между полами, обусловленное биологически.

Процесс возбуждения– свойство живых организмов, активный ответ возбудимой ткани на раздражение, процесс переноса информации о свойствах поступающих извне раздражений.

Процесс торможения – активный, неразрывно связанный с возбуждением процесс, приводящий к задержке деятельности нервных центров или рабочих органов.

Реактивность – сила эмоциональной реакции на внешние или внутренние раздражители.

Ретардация– замедленное развитие какого-либо органа, тела в целом, по сравнению с предками или сверстниками.

Рефлекс– реакция на возбуждение рецепторов, опосредованная нервной системой (закономерная ответная реакция организма на раздражитель).

Ригидность – инертность, косность, нечувствительность к изменению условий.

Сензитивность– возникновение психической реакции на внешний раздражитель наименьшей силы.

Сила – способность нервной системы выдерживать сильные раздражители; она характеризуется выносливостью и работоспособностью нервных клеток.

Темп реакций – скорость протекания психических процессов и реакций.

Уравновешенность, характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения.

Условный рефлекс – приобретенная реакция, автоматически следующая в ответ на биологически нейтральный раздражитель, который превратился в сигнал, предупреждающий организм о предстоящем биологически важном воздействии.

Вопросы для обсуждения

1. Раскройте понятие индивидности человека? В каких формах она проявляется?

2. Что относится к природным свойствам человека?

3. Что такое возрастные индивидные свойства? Как связаны между собой индивидные свойства и психическое развитие человека?

4. В языковом обиходе прочно утвердилось сочетание «комплекс Наполеона», фиксирующее наличие особых характерологических качеств у мужчин маленького роста. Каково научно-психологическое объяснение этого явления? Каков общий механизм взаимосвязи физического и психического в развитии человека?

5. Что такое половой диморфизм и психология пола?

6. Возможно ли утверждение о том, что «личностью не рождаются, а становятся», перенести на оформление индивида как мальчика или девочки? Согласны ли вы с утверждением, что биологический пол индивида – предпосылка становления психологического пола человека? Для ответа на поставленные вопросы воспользуйтесь медицинской и психологической литературой по изменению пола индивида.

7. Есть ли взаимосвязь конституции (анатомии) и психологии человека?

8. Как устроен мозг человека и его нервная система?