ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. 2. Составьте резюме по классической школе политэкономии

ОФОРМЛЕНИЕ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ

1. Заполните таблицу 1.11.

2. Составьте резюме по классической школе политэкономии. Дайте характеристику этапов развития классической школы политэкономии.

3. Составьте глоссарий по теме №3 (экономический либерализм, теория трудовой стоимости, теория земельной ренты, теория капитала, теория издержек, теория международной торговли А. Смита и Д. Рикардо, физиократия, переменный, постоянный капитал (Ф. Кэне), воспроизводство, стадии воспроизводства).

4. Составьте тесты по дидактическим единицам («железный закон заработной платы»; закон рынков Сэя; закон народонаселения Мальтуса, закон производительности труда (А.Смита), принцип невидимой руки (Д. Рикардо), принцип сравнительных издержек (Д. Рикардо), принцип абсолютных издержек (А. Смит).

 

ТЕСТЫ

(выберите варианты ответа)

24. Первым из представителей классической политической экономии обратился к рассмотрению теоретико-методологических проблем социализма:

а) А.Смит;

б) Д. Рикардо;

в) Дж.С.Милль;

г) Т. Мальтус.

25. В классической политической экономии приоритетным методом экономического анализа является:

а) эмпирический метод;

б) каузальный метод;

в) функциональный метод;

г) математический.

26. Согласно классической политической экономии заработная плата как доход рабочего составляет стоимость:

а) физиологического минимума;

б) прожиточного минимума;

в) максимально возможного уровня;

г) среднего уровня.

27. В соответствии с классической политической экономией деньги – это:

а) искусственное изобретение людей;

б) важнейший фактор экономического роста;
в) техническое орудие, вещь, облегчающая обмен;

г) богатство.

28. Категорию «деньги» У. Петти рассматривает с позиции:

а) номиналистической теории денег;

б) металлической теории денег;
в) количественной теории денег,

г)качественной теории денег.

29. У. Петти и П. Буагильбер — родоначальники теории стоимости, определяемой:

а) затратами труда ;

б) производственными издержками;

в) предельной полезностью;

г) ценностью товара.

30. Согласно А. Тюрго единственным источником всякого богатства считается труд:

а) торговца;
б) земледельца ;

в) ремесленника;

г) ростовщика.

.31. Согласно А.Смиту, гораздо большую стоимость к действитель­ному богатству и доходу, добавляет капитал, вкладываемый:

а) в торговлю;

б) в земледелие;

в) в промышленность.

32. Согласно методологической позиции А.Смита частный ин­терес:

а) неотделим от общего интереса;

б) стоит выше общественного;

в) вторичен по отношению к общественному;

г) первичен по отношению к коллективному.

33. «Невидимая рука» А.Смита — это:

а) механизм государственного управления экономикой в интересах всего общества;

б) действие в условиях свободной конкуренции, не зависящих от воли индивида объективных экономических законов;

в) механизм хозяйствования в экономике;

г)механизм хозяйствования в командной экономике.

34. Согласно А.Смиту в структуре торговли должна доминировать:

а) внутренняя торговля;

б) внешняя торговля;

в) транзитная торговля;

г) международная торговля.

35. Согласно А.Смиту, в каждом развитом обществе стоимость то­варов обусловлена:

а) затратами труда;

б)затратами труда и капитала;

в) суммой доходов;

г) суммой расходов.

36. Согласно А.Смиту труд можно считать производительным, если он приложен:

а) в сельскохозяйственном производстве;

б)в любой отрасли материального производства;

в) в отраслях материального и нематериального производства;

г) в сфере промышленности.

37. В структуре капитала А.Смит выделяет следующие части:

а) первоначальные и ежегодные авансы;

б)основной и оборотный капитал;

в) постоянный и переменный капитал;

г) запасы капитала.








Дата добавления: 2014-12-13; просмотров: 1116;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.009 сек.