РАБОТА №24 Дермография

Цель работы: определить латентный период и длительность сосудистой реакции на местное механическое раздражение для характеристики тонуса ВНС.

Необходимо для работы: испытуемый, перкуссионный молоточек, секундомер.

Проведение работы:

1. Концом перкуссионного молоточка (или тупым концом карандаша, ручки) произвести штриховое, равномерное движение по коже внутренней поверхности предплечья испытуемого, одновременно включив секундомер. Отметить в протоколе, когда на коже появится и исчезнет красная полоса, которая является прямой реакцией сосудов кожи на механическое раздражение. Вокруг раздраженного участка кожи по аксон-рефлексу изменяется тонус артериол и кровенаполнение капилляров; при этом кожа краснеет, но в некоторых случаях может и побледнеть.

2. Оценку результатов произвести с учетом показателей, представленных в таблице:

 

Возраст (лет) Латентный период (с) Длительность (мин)
2-10 3,5 -
10-20 4,0
20-30 5,9
30-40 6,0

Тема №8 Центральные механизмы регуляции висцеральных функций.

НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ:

1. Спинальный уровень регуляции вегетативных функций. Спинальный шок. Вегетативные проявления спинального шока.

2. Роль продолговатого и среднего мозга в регуляции висцеральных функций.

3. Гипоталамус, как высший подкорковый отдел регуляции висцеральных функций. Эрго- и трофотропные зоны гипоталамуса.

4. Лимбическая система мозга, её основные структурные образования. Роль лимбической системы в регуляции висцеральных функций, и включение их в интегративные реакции, направленные на сохранение индивида и вида.

5. Значение коры больших полушарий в регуляции вегетативных функций. Кортико-висцеральные взаимоотношения (К.М. Быков). Физиологические основы психотерапии.

 








Дата добавления: 2014-11-30; просмотров: 1016;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.