Семинарское занятие 5. Индуктивные умозаключения. Аналогия

План

1. Общая характеристика индукции. Полная индукция.

2. Неполная индукция. Научная индукция.

3. Методы установления причинных связей между явлениями.

4. Аналогия, ее виды и познавательное значение.

5. Аналогия права и аналогия закона.

Цель занятия: определить сущность, виды, роль в познании и в юридической практике индукции и аналогии.

Основные понятия и категории: “полная индукция”, “бесконечная индукция”, “неполная индукция”, “популярная индукция”, “поспешное обобщение”, “научная индукция”, “причина”, “следствие”, “каноны Милля”, “вероятностная логика”, “аналогия свойств”, “аналогия отношений”, “строгая аналогия”, “нестрогая аналогия”, “аналогия права”, “аналогия закона”.

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы особенности индуктивного умозаключения?

2. Кто из мыслителей Нового времени стоял у истоков индуктивной логики?

3. Какова роль индукции в юридической практике?

4. Охарактеризуйте ошибки, возможные в индуктивном умозаключении.

5. В чем заключаются особенности популярной индукции?

6. Сформулируйте правила установления причинных связей Дж.Гершеля.

7. Дайте характеристику методов научной индукции.

8. Какие вы знаете виды аналогии?

9. Что такое “условная аналогия”?

10. Что такое “неполная аналогия”, какое применение она находит в юридической практике?

11. Приведите условия состоятельности выводов по аналогии.

12. В чем состоит познавательная ценность аналогии?

13. Каковы условия применимости аналогии закона?

14. В чем состоит сущность аналогии права?

15. Что является предметом изучения вероятностной логики?