Семинарское занятие 1. Понятие (имя) как форма мышления. Операции с понятиями

План

1. Понятие – исходная форма мышления. Понятие и слово.

2. Виды понятий.

3. Отношение между понятиями.

4. Обобщение и ограничение понятий.

5. Определение понятий.

6. Деление понятий. Логическая сущность классификации преступлений.

Цель занятия: выяснить специфику понятия как исходной формы мышления путем рассмотрения его структурных компонентов, видов и типологии отношений между понятиями; углубление, расширение и уточнение знаний о понятии путем характеристики логических операций с понятиями.

Основные понятия и категории: “форма мышления”, “признак”, “содержание понятия”, “объем понятия”, “конкретное понятие”, “абстрактное понятие”, “положительное понятие”, “отрицательное понятие”, “относительное понятие”, “пустое понятие”, “единичное понятие”, “общее понятие”, “собирательное понятие”, “совместимые понятия”, “несовместимые понятия”, “отношение”, “квалификация”, “правило”, “метод”, “анализ”, “синтез”, “сравнение”, “обобщение”, “ограничение”, “явное определение”, “неявное определение”, “генетическое определение”, “контекстуальное определение”, “дихотомическое деление”, “деление по видоизменению признака”, “дефиниция”, “дефиниендум”, “дефиниенс”, “классификация”, “класс”.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое признак? Какие бывают признаки?

2. Каково соотношение понятия и слова?

3. В чем сущность закона обратного отношения между содержанием понятия и его объемом?

4. Какие признаки преступления закреплены в ч.1. ст.11 УК Украины?

5. Укажите элементы состава преступления и их необходимые признаки.

6. Какие понятия называют категориями?

7. На какие виды делятся понятия по количеству элементов объема?

8. Приведите примеры относительных понятий.

9. Чем отличаются регистрирующие и нерегистрирующие понятия?

10. Приведите примеры отношения тождества (пересечения, подчинения, соподчинения, противоположности, противоречия) понятий.

11. В чем состоит логическая сущность уголовно-правовой квалификации преступлений?

12. Каковы правила обобщения и ограничения понятий?

13. Перечислите основные способы определения понятий и дайте им характеристику.

14. Каковы правила определения понятий и какие логические ошибки возникают при их нарушении?

15. Каковы правила деления понятий и какие логические ошибки возникают при их нарушении?

16. Какие преимущества и недостатки имеет дихотомическое деление?

17. Какие вы знаете приемы, подобные определению?

18. Приведите примеры деления юридических понятий по видоизменению признака.

19. В чем состоит сущность классификации?

20. Какие вы знаете виды классификации?