Структура научного познания

Познание– процесс получения нового знания.

Знание– результат познавательной деятельности.

Структура– взаиморасположение и связь составных частей чего-либо; строение.

Структура научного познания – строение научного познания, связь его составных частей.

Структура научного познания включает:

1) субъекта познания (кто познает);

2) объект познания (что или кто познается субъектом);

3) методы и средства познания.

Следует различать объект и предмет познания.

Объект познания – это избранный элемент реальности, обладающий очевидными (в прямом и переносном смысле) границами, относительной автономностью существования и как-то проявляет свою отделенность от окружающей его среды.

Предмет познания– это логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователей в выборе точки (мысленного) обзора, аспекта, «среза», его отдельных проявлений; это те вопросы, которые интересуют исследователей относительно изучаемого объекта.

В отличие от объекта познания субъект познания:

а) меньше, так как охватывает отдельные (не все!) стороны, аспекты, «срезы» изучаемого объекта;

б) субъективен, так как зависит от предпочтений субъекта познания, т.е. того, что именно предпочтет изучать он в данном объекте.

Метод(от греч. metodos – путь исследования) – путь к чему-либо.

Метод – это способ, совокупность приемов, технологический принцип изучения объекта или же его предметных областей (состояний и свойств).

Метод– способ получения ответа на интересующие исследователей вопросы.

Метод – способ организации практического и теоретического освоения действительности, обусловленный закономерностями изучаемого объекта.

Научный метод – способ создания и обоснования научных теорий.

Особенностью научного познания является прежде всего наличие научного метода.

Специфика научного метода познания состоит в его содержании и алгоритме: наблюдение – гипотеза – эксперимент – закон – теория – наблюдение и т.д.