ЧТО ТАКОЕ "ХОРОШИЕ УСЛОВИЯ"?
В этом разделе мы рассмотрим, при каких условиях внутренняя природачеловека раскрывается в полную меру и какова позиция современнойдинамической психологии по данному вопросу. Мы уже говорили о том, насколько хрупка человеческая природа, наскольконеотчетливы и трудноуловимы ее очертания. Внутренняя природа человека не такмогуча и требовательна, как природа других животных. Животное никогда несомневается в том, что оно из себя представляет, чего оно хочет, что емунужно. Человеческие потребности в любви, знании, порядке, напротив, слабы ипочти неощутимы, они не кричат о себе, а тихо шепчут, и мы не всегда умеемуслышать их шепот. Для того, чтобы постичь человеческую природу, чтобы понять, каковыпотребности и возможности человека, необходимо создать особого рода условия,благоприятствующие выражению этих потребностей, повышающие вероятностьреализации его биологических тенденций. Главным из этих условий являетсяпозволенность удовлетворения и экспрессии. Каким образом мы определяем,какая пища полезна для беременной крысы? Мы предлагаем беременным крысамсамые разные продукты и предоставляем им свободу выбора, мы позволяем иместь то, что им захочется, когда захочется и в любых угодных им количествахи сочетаниях. Нам известно, что нет какого-то общего для всех младенцевконкретного срока отнятия от материнской груди, мы знаем, что ребенкаследует отнимать от груди тогда, когда это необходимо ему. Как мы можемузнать, настала ли эта пора? Ясно, что мы не можем спросить об этом ребенка,и мы уже научились не доверять в этом вопросе педиатрам. Тогда мы пытаемсяпредложить ребенку кашу, мы предоставляем ребенку свободу выбора, мыпозволяем ему самому решить, готов ли он к отъему от груди. Если емупонравится каша, он сам откажется сосать грудь. Следуя тем же принципам,окружая ребенка атмосферой доброты, ласки и свободы выбора, мы даем емувозможность выразить свои потребности в любви, безопасности и уважении. Мыуже знаем, что именно такая атмосфера является оптимальной, а, быть может ,даже единственно возможной для психотерапии. Свобода выбора может принестиблаготворные плоды в самых разных ситуациях, например, в интернате длямалолетних правонарушителей, где подросткам разрешают самим выбирать соседейпо комнате, или в колледже, где студенты имеют возможность самостоятельносоставлять свой учебный план и выбирать преподавателей, у которых они будутучиться, или при формировании авиационных экипажей и т.п. (Я оставляю встороне важный, но очень сложный вопрос о пользе фрустрации и дисциплины, онеобходимости пределов вседозволенности. Скажу лишь, что одного условиясвободы выбора, несмотря на все его удобство с точки зренияэкспериментального исследования, все-таки недостаточно для того, чтобынаучить человека считаться с другими людьми, с их потребностями и желаниями,оно не поможет человеку научиться предвидеть возможные неблагоприятныепоследствия удовлетворения того или иного желания.) Пока еще наше заключение имеет чисто теоретический характер, но я готовутверждать следующее: именно хорошая среда является для среднего организмаодним из первейших факторов самоактуализации и здоровья. Предоставиворганизму возможность самоактуализации, она подобно доброму наставникуотступает в тень, чтобы позволить ему самому вершить выбор в соответствии ссобственными желаниями и требованиями (оставляя за собой право следить затем, чтобы он учитывал желания и требования других людей).Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 700;