Домашнее образование.

Основной из причин учреждения школ в молодой Америке было желание поселенцев научить своих детей читать Писания. Родители видели, что не правительство, а они сами несут ответственность за предоставление детям христианского образования.

На протяжении первых 150-200 лет американской истории система образования базировалась главным образом на семье. Домашнее воспитание иногда поддерживалось репетиторами или школами, но даже в этом случае ответственность за образование и основная его часть ложилась на плечи семьи.

Модель системы образования колониальной Америки была очень схожа с моделью, используемой в древнем Израиле. В обоих государствах образование основывалось на семье. До восьми или девяти лет детей обучали только дома. По достижении этого возраста некоторые дети воспитывались также репетиторами или посещали школы. В Израиле репетиторами были левиты и священники. В колониальной Америке репетиторами обычно были служители. Если в общине было слишком много детей и служитель не мог ходить по домам и заниматься персонально с каждым ребенком, то группа детей собиралась у него дома. Это были первые «школы грамотности», появившиеся в конце 1600 гг. Таким образом дети обучались примерно до тринадцати лет, после чего они могли наняться в подмастерья или поступить в колледж.