Структура профессиограммы следователя и дознавателя

Профессиограмма следователя и дознавателя представляет собой сложную иерархическую структуру, в которой все стороны профессиональной деятельности, а также личностные качества, навыки и умения представлены во взаимной связи или зависимости.

Каждая из сторон профессиограммы отражает, во-первых, определенный цикл профессиональной деятельности, а во-вторых, в ней реализуются личностные качества, навыки, умения, а также знания, которые обеспечивают профессиональный успех на этом уровне деятельности.

В основе професcиограммы лежит поисковая (познавательная) сторона деятельности, которая реализует стремление к раскрытию преступления и заключается в собирании исходной информации для решения профессиональных задач.

Особое значение поисковая сторона деятельности следователя и дознавателя имеет на первом этапе расследования. Сущность ее заключается в вычленении из окружающей среды криминалистически значимой информации (следы пре­ступника, потерпевшего, оружия или орудий преступления и т. д.), которая дает возможность с достоверностью реконструировать событие преступления с такой степенью точности, как этого требует закон.

Осматривая место происшествия, следователь ищет ответы на вопросы: что здесь произошло, какие следы оставило это событие? В правильном решении этих задач велика роль личностных факторов: во-первых, это задатки и способности следопыта, далее имеют значение криминалистические знания (учение о следах, способах совершения преступлений), профессиональный опыт (навыки вычленения опорных точек и построения контура события), жизненный опыт. Эффективность процесса сбора доказательств в значительной степени зависит от знания следователем и дознавателем информационных свойств различных материальных объектов, от его индивидуального информационного запаса.

Восприятие следователя всегда целенаправленно, планомерно, осмысленно. Это связано с профессиональным опы­том и с особенностями мышления.

Наблюдение как определенный вид человеческой деятельности связано с преднамеренным восприятием предметов и явлений внешнего мира.

Особое место в процессе наблюдения занимает установка на определенную активность, которая зависит от конкретной потребности и объективной возможности удо­влетворения[69].

Понятие установки тесно связано с проблемой единства и целостности деятельности[70].

Созданная следователем система определяется «выделением» им события преступления. Это более или менее образная динамическая картина событий, которая представляет собой форму существования версий.

Анализируя понятие «вычленение криминалистически значимой информации», остановимся на анализе понятия «профессионального вычленения информации». Осматривая больного, врач вычленяет симптомы заболевания и таким образом ставит диагноз. Водитель автомобиля при езде по городу вычленяет только значимую для него информацию: сигналы светофора и регулировщика, дорожные знаки, участников движения, которые находятся на предполагаемой траектории его пути. Эта картина постоянно изменяется, она динамична. Аналогично действуют пилот самолета, диспетчер аэропорта. Для принятия правильного решения всем этим профессионалам необходимо вычленить из окружающей среды необходимую информацию. Все остальные объекты в этом случае являются фоном.

При осмотре места происшествия следователь сталкивается с совокупностью вещей и обстоятельств, которые либо никак не связаны друг с другом, либо связаны таким образом, что не позволяют сразу найти путь расследования. Чтобы действовать целесообразно в условиях этой практически бесконечной среды, следователь, действуя избирательно, связывает между собой элементы совокупности и создает гипотетическую систему доказательств.

Криминалистическая наблюдательность при осмотре места происшествия — это планомерное, целенаправленное, продуманное восприятие обстановки. Такое восприятие в психологии называется наблюдением. Чтобы оно было максимально эффективным, надо соблюдать определенные правила. До начала осмотра важно получить общее представление о случившемся. Хотя первоначальная информация нередко весьма противоречива и впоследствии может не подтвердиться, она, тем не менее, дает возможность следователю наметить план осмотра, приступить к по­строению мысленной модели случившегося.

Анализ успешных осмотров свидетельствует, что на первоначальной стадии у следователей, производивших эти осмотры, преобладало симультанное (цельное) восприятие предметов и явлений. Сукцессивные тенденции (последовательное описание «всех» предметов, попадающих в поле зрения, по часовой стрелке или против нее без попытки вычленения следов события преступления) лишали следователя творческого подхода и не создавали предпосылок для выявления наиболее важных носителей криминалистически значимой информации.

Эффективность поисковой деятельности в значительной степени зависит от ряда личностных качеств и навыков следователя и дознавателя, обеспечивающих выделение именно тех объектов, которые являются носителями криминалистически значимой информации: выделение картины прошлого (преступного события) по следам, оставленным в настоящем.

При этом нередко в связи со сложностью воссоздаваемого события, его многоэпизодностью следователю необходимо уметь выделить не одну, а несколько групп объектов, несущих информацию по каждому предполагаемому эпизоду (например, осматривая место кражи следователь определяет следы взлома и следы проникновения преступника в помещение церкви, следы поиска преступника наиболее ценных икон и церковной утвари, следы изъятия преступником этих предметов, следы самого преступника в помещении церкви, следы покидания им места кражи, дальнейшие следы (дорожка следов) после совершения кражи и т.д.).

В настоящее время экспериментально доказано, что человек одномоментно может оперировать количеством элементов, равным 7±2. Это определяется ограниченным объемом кратковременной памяти, которая способна сохранять определенное число элементов (единиц) независимо от количества содержащейся в них информации, поэтому один из способов увеличения объема информации, одномоментно перерабатывающейся человеком, — укрупнение этих элементов (единиц), т. е. их обобщение. В литературе было высказано предположение, которое подтвердилось экспериментально, что образные компоненты выполняют функцию укрупненных информационных единиц[71].

Восприятие «основного узла» (трупа со следами насилия, опрокинутого в кувет автомобиля) активизирует поисковую доминанту следователя, оперативного работника которая, в свою очередь, способствует концентрации всех психических процессов на раскрытии преступления, реконструкции прошедшего события по его следам.

Следующий этап — «вычленение» из окружающей среды «опорных точек» (следов насилия на трупе, следов проникновения преступника в помещение, следов потерпевшего, оружия или его следов, орудия преступления или их следов и т. д.). Выделенные опорные точки (сигналы) включаются в «построение контура» предполагаемого события (преступления).

Выделение контура совпадает с выдвижением гипотезы, объясняющей данное происшествие. Одновременно следователь продолжает отыскивать другие опорные точки, содержащие информацию, входящую в предмет доказывания (личность преступника и личность потерпевшего, их взаимоотношения, мотивы преступления, время его совершения и т. д.).

Все это требует высокого уровня развития наблюдательности, которая, как отмечает К. К. Платонов, является свойством личности и предполагает способность замечать в воспринимаемом малозаметные, но существенные для определенной цели детали в качестве «фигур» на малозначимом фоне[72].

Высокий уровень наблюдательности следователя обусловлен следующим:

Ø установкой на восприятие информации, имеющей значение для раскрытия преступления и расследования уголовного дела; эта установка помогает преодолеть брезгливость (например, при осмотре разлагающегося трупа), усталость и апатию (при длительном безрезультатном обыске и т. д.);

Ø специфическим концентрированием внимания именно на тех объектах и их свойствах, которые могут дать необходимую информацию; обнаружение следов сопротивления на трупе потерпевшего, следов подделки при осмотре документов, констатации улик поведения при наблюдении за допрашиваемым и т.д;

Ø длительным сохранением устойчивого внимания, обеспечивающего готовность всех систем следователя к восприятию в нужный момент необходимой исходной информации (особенно при длительных обысках, осмотрах мест происшествия и длительных допросах).

Следующий уровень — это коммуникативная сторона деятельности, в процессе которой следователь должен получить необходимую для раскрытия преступления информацию от людей путем общения с ними.

На допросе нередко решается судьба допрашиваемого и судьбы других людей. Идет борьба умов. Победить в этой борьбе следователю помогают специальные научные знания в области психологии и так­тики допроса, мастерство, проявляющееся в профессиональных умениях и навыках ведения допроса.

Следователь должен уметь организовать свое пси­хическое состояние. Хороший следователь обладает навыками управления своей волевой и эмоциональной сферой и — в рамках закона — управления эмоциональной сферой допрашиваемого.

Психология труда, классифицируя тысячи человеческих специальностей, в первую очередь исходит из объектов взаимодействия в процессе труда. В мире техники огромное количество специальностей попадает под категорию взаимодействия «человек—машина». Психологические закономерности в деятельности человека — специалиста в этой области — изучаются в основном в сфере инженерной психологии.

Есть большая группа профессий «человек—человек». Это профессии педагога и врача, актера и судьи, продавца и администратора. Следователь относится к этой же категории. Коммуникативный аспект в деятельности этих людей является одним из доминирующих. Следователь, пожалуй, в первую очередь должен иметь незаурядные способности собеседника, ко­торый ведет беседу в особо трудных усло­виях.

Многим допрос представляется как борьба следователя с допрашиваемым. Это, по меньшей мере, не вполне точно. Мы, например, рассматриваем допрос прежде все­­го как организацию следователем такого психологического состояния допрашиваемого, которое способствовало бы получению от него наиболее объективной и полной информации о событии преступления и личности преступника.

Рассматривая допрос как беседу и взаимодействие двух людей, в силу правового регулирования их деятельности можно определить особенности ролевой позиции каждого собеседника.

Успешное взаимодействие двух систем — следователя и допрашиваемого — зависит от психологического контакта между ними.

Глубина контакта обычно связана с тем, на каком уровне он осуществляется. Опытные следователи интуитивно и осознанно меняют различные параметры беседы, применяют те или иные тактические приемы в зависимости от индивидуальных особенностей личности допрашиваемого.

Одна из важнейших проблем психологии допроса — проблема регулирования тех отношений, которые в ходе допроса возникают между допрашиваемым и допрашивающим и в определенной мере влияют на разрешение последним целей допроса. Правильное решение этой проблемы зависит во многом от уровня знаний, профессионального опыта и навыков следователя. Это — социально-психологические закономерности ролевого положения допрашиваемого и допрашивающего в возникающих в результате этого отношениях.

Допрос — это борьба за истину. Силы в этой борьбе следователю да­ют различные научные знания, в том чи­сле знание психологии.

Вся информация, полученная в результате поисковой и ком­му­ни­кативной деятельности следователя или до­знавателя, в процессе удостоверительной деятельности преобразуется в специальные предусмотренные законом формы: протоколы, постановления и т. д. Для этого следователь должен хорошо владеть письменной речью, иметь навыки быстрого перевода устной речи и композиции полученных структур в письменной форме

Следователь получает исходную информацию в виде конкретных образов (осмотр, обыск и др.), устной человеческой речи (до­прос, очная ставка и др.), а также в виде письменной речи (документы, протоколы и т. д.). Всю полученную информацию следователь после ее анализа и отбора в результате удостоверительной деятельности фиксирует в специальных, предусмотренных законом формах: протоколах, постановлениях и т. д.

Для этого уровня характерно преобразование (перекодирование) полученной информации, т. е. устранение семантической неопределенности, что дает протокольное описание.

В последнее время в психологии высказывается мнение о том, что знак имеет не только информационную функцию, определяемую как его связь с обозначенным объектом,­ но и структурирующую, преобразующую функцию, которая связана с воздействием на субъект. Знаки играют двоякую роль в дея­тельности человека: с одной стороны, они участвуют в управлении преобразованием объекта, с другой — организуют психическую, мыслительную деятельность субъекта. Это обусловлено еще и тем, что знак всегда функционирует не изолированно, а лишь как элемент определенной знаковой системы

Протокол допроса должен удовлетворять следующим требованиям.

Ø Язык его должен отвечать нескольким критериям: грамматическому, стилистическому и юридическому. Он должен быть точным и достаточно понятным для тех, кто будет читать протокол.

Ø В протоколе следует сохранять лексические особенности речи допрашиваемого.

Ø Протокол должен полностью соответствовать требованиям процессуального закона по внешнему оформлению и по самому его содержанию.

Ø Протокол (если это рукопись) должен быть написан разборчивым почерком.

В настоящее время вследствие активно применяются средства фиксации показаний: компьютер, машинопись, магнитофонная запись, в иных случаях — стено­графия. Эти средства, повышая культуру следователя, одновременно требуют от него более высокого мастерства и специальных технических навыков при проведении допроса. Диктофон удобно применять при осмотре местности в плохих погодных условиях, исключающих непосредственное составление протокола (сильный мороз, дождь, ветер и т. д.), когда необходимо быстро зафиксировать информацию, получаемую из различных источников (судебно-медицинский эксперт, криминалист, пожарник, кинолог, потерпевший в тяжелом состоянии).

Обладая большой процессуальной самостоятельностью, следователь сам принимает решение, реализует его, распоряжается своим рабочим временем, выбирает пути и средства для раскрытия преступления и т. п.

Показатель культуры работы следователя — умение организовать рабочий день так, чтобы ни один час своего и чужого времени не пропал даром.

Путем анкетирования следователей установлено, что период «втягивания» в работу продолжается примерно 0,5–2 часа. Затем наступает период продуктивной работы в течение примерно 3,5 часа, а далее — утомление, и эффективность труда падает. В этом случае следует делать перерыв. После него возникает еще один рабочий цикл, но эффективность труда будет ниже, чем при первом цикле. Попытки в один день проделать еще третий и четвертый циклы ведут к переутомлению.

Это необходимо учитывать для правильного распределения своего рабочего времени: самая сложная работа должна планироваться в часы наивысшей продуктивности.

Специфика следственной работы создает своеобразные аспекты утомления и отдыха. Следователь должен отдыхать активно. Цель отдыха — высокая мышечная нагрузка и снятие нервного утомления и напряжения, возникших на работе. Мы рекомендуем следующие виды отдыха: прогулки, в особенности в лесу, сбор грибов и ягод, работу в саду и огороде, туризм, охоту и рыбную ловлю, плавание и прогулки на лыжах.

Огромное значение в работе следователя имеют самоорганизованность и чувство личной ответственности. Практика следственной работы знает немало случаев, когда умный и даже талантливый работник терпел неудачи в связи с низкой самодисциплиной, неумением правильно организовать свой рабочий день, рабочую неделю и, наконец, правильно организовать работу одновременно по всем делам, находящемся в его производстве.

Следователь, как правило, имеет дело с группой людей, которые вследствие стечения обстоятельств попали в орбиту следствия (оперативная группа, ревизоры, эксперты, понятые, добровольная дружина, которая осматривает местность, и т. д.). Следователь должен уметь быстро сплотить и организовать всех этих людей, определить каждому его место, создать в считанные минуты монолитный коллектив, подчинив всех своей воле, единой цели. К сожалению, этими организаторскими способностями обладают далеко не все наши следователи.

В соответствии с нормами уголовно-процессуального закона официальным лидером при взаимодействии является следователь. Закон именно его наделяет правом давать поручения, обязательные для исполнения органами дознания; следователь определяет самую потребность во взаимодействии, цели и направления расследования преступления. В связи со своим процессуальным положением следователь имеет больше шансов выдвинуться на роль фактического, делового лидера, и в этом случае в его лице официальный и неофициальный (фактический) лидеры совмещаются.

В процессе расследования по большинству дел необходимо взаимодействие с оперативно-розыскными подразделениями милиции, специальными научно-техническими и транспортными средствами, предназначенными для закрепления следов преступления и розыска преступников.

Практика показывает, что для раскрытия преступления умелое сочетание следственных действий с оперативно-розыскными мероприятиями особенно важно.

По делу об исчезновении гражданина К. у следователя возникло предположение, что труп потерпевшего находится на дне большого озера. Для проверки этой версии следователь заручился помощью спортсменов из школы подводного плавания, находящейся в 300 км от этого озера. Следователю пришлось организовать доставку спортсменов и оборудования, обеспечить их жильем и организовать розыск трупа. В результате трехдневных поисков труп, с привязанным к нему грузом был обнаружен на дне озера, и это обеспечило расследование дела в правильном направлении.

Следователь выступает как руководитель сложных коллективов, осуществляющих действия в трудных, а порой экстремальных условиях: осмотр сложного транспортного происшествия на перекрестке улиц, обыск и задержание, осмотр места пожара и т. д.

Один из важных аспектов деятельности следователя как организатора — быстрое укомплектование группы людей, с которыми ему необходимо организовать взаимодействие или от которых ему нужно получить дополнительную информацию. Комплектование такой группы зависит от характера совершенного преступления, местных условий и других факторов.

При подготовке к осмотру магазина, из которого путем взлома совершена кража, следователь включает в группу специалиста-криминалиста, работников уголовного розыска, собаковода с собакой и понятых (желательно из числа жителей данной местности). Кроме того, он вызывает на место участкового инспектора, на территории которого совершена кража, представителя охраны и сторожа данного магазина, техника по сигнализации, представителя администрации магазина (особенно материально ответственное лицо), представителей ОБЭП (для организации инвентаризации и отработки версий о симуляции кражи).

Аналогично комплектуются группы при осмотрах трупов (с включением в эти группы медицинского эксперта), транспортных происшествий (с включением работников ГИБДД и представителей транспортных организаций и т. д.).

Следователь должен развить у себя умение управлять всеми участниками осмотра, координировать их действия, оценивать исходную обстановку, принимать решения.

В группе не может быть споров о личном престиже, о лидерстве. Все подчиняются одному руководителю, и этим руководителем является следователь. Социальными психологами давно установлен факт, что группа, состоящая из умных, опытных и талантливых людей и созданная для решения важной производственной задачи, может не выполнить ее из-за борьбы за лидерство среди двух или нескольких ее участников. Эта социально-психологическая закономерность в иных случаях оказывает влияние на ход осмотра места происшествия, когда его участники в своих действиях начинают руководствоваться престижем и ведомственной принадлежностью. В ряде случаев действие подобных факторов можно предусмотреть заранее, не назначая в одну оперативную группу лиц с ярко выраженным авторитарным складом характера или находящихся в неприязненных отношениях.

Основа организаторской деятельности — способность точно ориентироваться в действительности — в частности, в начальной ситуации, качествах людей и их возможностях.

Талантливый организатор даже в тяжелых условиях находит выход. На основе хорошей ориентации в обстановке и людях он вначале мысленно, а затем и реально расставит людей в соответствии с их возможностями, учтет наличные материалы и средства, наметит перспективы работы, воодушевит людей на выполнение их долга перед обществом.

Организаторские качества и умения в значительной степени можно привить (воспитать) и развить. Сложность проблемы заключается в том, что они формируются в условиях профессиональной деятельности. Поэтому понятие «инициативный, организованный студент» на практике не тождественно понятию «инициативный, организованный следователь» и нередко находится с ним в противоречии. Думается, что для следственной работы необходимы прежде всего следующие организационные качества:

Ø настойчивость, энергичность, организованность, обеспечивающие целенаправленное расследование уголовного дела, систематическую работу;

Ø находчивость, ответственность, требовательность, умение хранить тайну, организаторские способности, обеспечивающие руководство различными группами людей в ходе расследования уголовного дела;

Ø выдержка, дисциплинированность, самокритичность, чувство собственного достоинства в отношениях с коллегами и руководством[73].

На следующем уровне находится реконструктивная сторона деятельности следователя. Говоря языком кибернетики, это блок переработки информации и принятия решения. Важное значение на этом уровне имеет общий и специальный интеллект следователя. Современный следователь должен очень многое знать: уголовное право, уголовный процесс, криминалистику и педагогику, бухгалтерский учет и судебную баллистику, психологии и товароведение. Это далеко не полный перечень научных дисциплин, на которые опирается специальный интеллект следователя при переработке исходной информации, выдвижении гипотез, версий и разработке планов расследования.

Всю исходную информацию следователь мысленно сопоставляет с предметом доказывания для данной категории преступлений. Успешность такого сопоставления и, главное, сделанных выводов зависит от уровня развития мыслительных качеств следователя.

Общий алгоритм доказывания изложен в процессуальном законе, который формулирует для следователя общие понятия предмета доказывания по уголовному делу и процедуру получения информации о предмете доказывания. Процесс доказывания в конечном счете должен завершаться однозначными ответами («да» или «нет») в отношении каждого аспекта предмета доказывания. Но на ранних стадиях расследования при анализе исходной информации бывает невозможно принять однозначные решения, так как и анализ и синтез протекают в гипотетической, интуитивной форме, а вывод иногда формулируется как «быть может».

В создании мысленных проб и последующей разработке следственных версий, в особенности на первоначальных этапах расследования, большое значение имеют интуиция и воображение следователя. Воображение на основе синтеза полученной информации и профессионального опыта создает модели (версии) прошлого события, которые сопоставляются со всеми собранными по делу доказательствами. Интуитивный процесс выражается в комплексном подходе при анализе информативных ориентиров поиска. Сущность его заключается в имеющейся у следователя «мозаике признаков», соответствующей предмету доказывания по данной категории преступлений. Чем богаче у следователя такая мозаика и чем выше развито у него умение наложить, сопоставить ее с полученной информацией, тем результативнее его версионное мышление, но чем ближе к заключительной стадии расследования, тем меньший удельный вес в реконструктивной деятельности следователя должны иметь воображение и интуиция. Используя язык математики, можно сказать, что по мере приближения расследования к обвинительному заключению роль воображения и интуиции в процессе доказывания должна сводиться к нулю.

Искусство расследования — это в значительной степени умение видеть и понимать мелочи. Однако видение отдельных деталей ничего не дает без обобщения и перехода к событию в целом. А это требует элементов конкретного и абстрактного в следственном мышлении, которые позволяют воссоздать картину в целом и увидеть отдельные ее штрихи. Здесь работа мышления идет как минимум на двух уровнях обобщенности, а при их отсутствии (т. е. при наличии лишь одного уровня обобщенности) истинного понимания нет.

Участие образных компонентов в мышлении следователя дает ему следующие преимущества:

Ø укрупняет те информационные единицы (элементы), которыми следователь оперирует в процессе мышления, что ускоряет поиск смысловых связей и обеспечивает их большую содержательность;

Ø способствует стимулированию мыслительного процесса, что в свою очередь является основной причиной одномоментного понимания без последовательного перебора всех вариантов;

Ø влечет за собой увеличение количества правильных суждений и уменьшение ошибочных по мере появления образных компонентов в процессе мышления, т. е. оказывает положительное влияние на успешность решения следственных задач.

Путь от образного мышления к понятийному ведет от конкретного образа через все более высокие уровни обобщения к образным схемам. В образных схемах закрепляются уже не все черты отражаемого предмета, а фиксируются только главные его компоненты, существенные в практической деятельности. Чем дальше продвигается образ от восприятия к схеме, тем он становится абстрактнее, т. е. упрощается, утрачивает некоторые из своих элементов.

Следующим этапом является проверка гипотез, поиск верной версии.

Выделим основные стадии на этом этапе:

Ø выведение следствий, выдвижение предположений, непосредственно вытекающих из каждой версии;

Ø поиск информации, которая может подтвердить или опровергнуть гипотезы или следствия из них;

Ø поступление новой информации и повторение цикла.

После того как пройдет полностью весь цикл и будет принята одна версия, а остальные отброшены (в отдельных случаях просто пересмотрена заново сама система версий), эта версия конкретизируется в нескольких «подверсиях», и весь цикл повторяется для них и т. д. — до тех пор, пока картина преступления не будет представлена достаточно точно, т. е. не будет однозначно выявлен преступник и отражена его деятельность.

В случае, когда все исходные версии ложны, необходимо восхождение к более общей версии и поиск других ее ветвей.

Если представить как дерево графов всевозможные версии в каком-то конкретном преступлении и считать вершину наиболее общей версией, а основания наиболее конкретными, то динамика версий представляется как движение по этому дереву сверху вниз, хотя иногда может потребоваться и восходящее движение.

При работе следователя проверка криминалистической версии психологически трудна. Важную роль в этой проверке играет «механизм самоподтверждения», благодаря которому субъект считает правильной лишь информацию, подтверждающую версию, выдвинутую им, в то время как противоречащие этой гипотезе сведения принимаются за ложные. Эту же особенность отмечают многие психологи[74].

Это происходит из-за повышенной оценки той или иной удачной (объективно удачной или выступающей таковой для субъекта) находки, вследствие чего обесцениваются, представляются ненужными другие варианты. Это, с одной стороны, действительно позволяет избавиться от необходимости перебирать всевозможные варианты, но с другой — этот же механизм является причиной одновременного игнорирования других возможностей, поскольку отбрасывается масса обесцененных вариантов.

Наряду с «механизмом самоподтверждения» на выбор и оценку версий по делу оказывает влияние психологическая инерция, в силу которой следователь отдает предпочтение одной версии. «Психологическая инерция — предрасположение к какому-то конкретному методу или образу мышления при решении задачи»[75].

В ходе проверки может обнаружиться несостоятельность первоначальной версии. Это приводит к двум существенным с психологической точки зрения последствиям. Прежде всего ведутся поиски недостающих данных. Бывают, однако, случаи, когда новой информации не поступает и вместе с тем есть основание думать, что решение задачи находится внутри данной совокупности фактов. В этих случаях созданную систему обстоятельств необходимо «рассыпать», «расчленить» снова на отдельные элементы и еще раз пересмотреть каждый из этих элементов по другим, не отраженным ранее признакам и связям. В этом проявляется основное свойство мышления — открывать новые признаки объекта через включение его в новые связи. В новых связях те же предметы, как известно, выступают в новом качестве. На основе этого анализа возникает новая система обстоятельств, а вместе с нею и новые версии.

Согласно оперативным данным, в магазине реализовывалась неучтенная молочная продукция. Однако ни инвентаризация, ни контрольно-выборочное сличение по этим видам продукции не выявили ни недостач, ни излишков. По инициативе следователя ревизор проанализировал движение тары и выявил ее излишки как раз за тот период, когда в магазин завозились неучтенные товары – похищенное молоко комбината - и в том количестве, которое требовалось для их вывоза. Ознакомленный с этими результатами в процессе допроса, владелец магазина признался в организации сбыта украденной молочной продукции.

Обязательным компонентом реконструктивной деятельности является проверка надежности ее результатов. На окончательной стадии таким контролем для следователя является суд, но хороший следователь до суда на различных этапах своей работы (особенно на стадии ареста и предъявления обвинения) проверяет созданную им конструкцию различными способами, убеждаясь в ее надежности.

Необходимо остановиться еще на таких качествах, как критичность и непредвзятость (объективность) мышления, без которых следователь не может найти объективную истину.

Чрезвычайно значимым для успешной профессиональной деятельности является качество, которое может быть названо «детектором ошибок». Еще Аристотель сказал: «Сомнение есть начало мудрости». При анализе уголовных дел, по которым были допущены такие грубые ошибки, как необоснованные аресты, обыски, необоснованное привлечение граждан к уголовной ответственности, выявлена зависимость между слабостью самоконтроля, склонностью к волевым методам и грубым нарушениям закона.

Одно из профилирующих свойств личности, определяющее высокий уровень профессионализма следователя, — комплексное чувство перспективы уголовного дела. В его основе лежат главным образом способности к реконструктивной деятельности.

Талантливого следователя характеризуют:

Ø экономное (симультанное) вычленение криминалистически значимой информации на месте происшествия и в других условиях;

Ø быстрый перевод (перекодирование) этой информации в знаковую систему криминалистических понятий;

Ø переработка полученной информации в закодированном виде, создание гипотез;

Ø проверка выдвинутых гипотез путем раскодирования информации на предметном уровне, а также построение при подтверждении гипотезы версии в закодированном виде и создание на ее основе плана расследования;

Ø высокий уровень самопроверки: детекция ошибок, заключающаяся в периодическом сопоставлении выдвинутой версии с реальными обстоятельствами (для этого необходим механизм перекодирования, раскодирования и быстрого перехода от одной кодовой системы к другой, а также на уровне: «предмет—образ предмета—знак—предмет»).

Завершает структуру профессиограммы социальная сторона, в которой следователь предстает как организатор борьбы с преступлениями в своем районе или на участке. Центр тяжести в борьбе с преступностью переносится им на выяснение ее причин и условий и принятия мер к их ликвидации.

Социальная сторона предполагает организацию следователем борьбы с преступностью на вверенном ему участке. Эта деятельность включает анализ преступности, профилактические мероприятия, правовую пропаганду и начальную стадию перевоспитания преступника для возвращения его к социальной норме поведения.

Социальная сторона отражает профессиональную направленность, т. е. интерес к профессии, мотивы, побуждающие к следственной деятельности, и эмоциональное отношение к ней (любовь, удовлетворенность, потребность и т.д.).

Есть профессии, выбрав которые человек одновременно приобретает постоянное напряжение, постоянную заботу. К таким относится и профессия следователя. Он не может вернуться домой, и отключиться от своих дел до следующего рабочего дня. Ему противопоказана роль пассивного наблюдателя.

Речь идет о следователях, относящихся к своей работе как к творческому поиску истины по каждому уголовному делу. Работников, обладающих необходимыми качествами, явно не хватает. Их нужно растить, поддерживать, им нужно создать условия для плодотворной деятельности. Ведь никакие технические усовершенствования и оборудование не заменят самого следователя, который на основе своего опыта и интеллекта использует эти достижения для установления истины. Расследование — итог его раздумий, жизненного и профессионального опыта, интуиции и таланта.

Личность следователя, как видно из предыдущего изложения, отличается сложностью и многогранностью. Она складывается и формируется в основном в результате взаимодействия многих факторов, но главным и определяющим является личность человека, который избрал профессию следователя в качестве одной из главных своих жизненных целей. Огромное значение в формировании личности следователя имеет учебная подготовка и профессиональная деятельность, которая предъявляет сложный комплекс требований к его личностным качествам и профессиональным навыкам, развивая и закрепляя их в структуре личности.

Формирование личности следователя — это сложный процесс превращения требований современного законодательства и соответствующих ведомственных установлений в убеждения, привычки, личностные качества, навыки и умения у лица, которое избрало для себя следственную работу одной из главных жизненных целей.

Личность следователя формируется под воздействием ряда социальных систем: сначала это семья и школа, затем система профориентации, профконсультации, система различных добровольных организаций, оказывающих помощь правоохранительным органам (общественные помощники следователя и т. д.), система профотбора, обучения и воспитания в юридическом вузе и, наконец, система стажировки молодого специалиста в следственном органе.

Всех следователей, подвергшихся научному обследованию, можно с точки зрения уровня их соответствия высоким требованиям профессии, разделить на четыре основных типа. Первый тип, который можно характеризовать как «адекватный», отличается высоким уровнем профессиональной надежности, которая в первую очередь обеспечивается его творческим потенциалом, нестандартностью принимаемых решений, высоким уровнем самодисциплины и самоконтроля.

Второй тип, который можно охарактеризовать как «хороший», отличается от предыдущего тем, что творческий подход в работе используется им лишь эпизодически, а по многим делам он при решении профессиональных задач склонен применять готовые схемы, клише и поэтому в ряде случаев не способен разрешить сложную ситуацию и раскрыть преступление.

Третий и четвертый типы, которые могут быть условно названы «удовлетворительным» и «плохим», выполняют следственную работу в рамках полученных от руководства и прокурора указаний, их интересы находятся, как правило, вне сферы основных задач правоохранительной деятельности, а иногда и противоречат ее задачам (криминальная направленность).

Человек, еще недавно писавший обвинительные заключения, сегодня сам обвиняется по семи статьям Уголовного кодекса.

Двое граждан, задержанных по подозрению в приобретении наркотиков, отважились написать заявления. По их словам, все трое суток предварительного заключения Р. лишал их пищи и сна, оскорблял, наносил удары руками и ногами по голове и телу, сдавливал руки наручниками, добиваясь показаний на человека, которого они никогда не видели в глаза.

По требованию следствия была проведена судебно-психиатрическая экспертиза, сделавшая весьма примечательные выводы. Оказалось, что у Р. «на первый план выступает стремление к власти», он отличается «высоким уровнем притязаний, достаточно завышенной самооценкой и... выраженными садистскими тенденциями». Тем не менее «во время инкриминируемых ему деяний он не страдал психическим заболеванием и... мог осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими»[76].

Сегодня одним из ключевых вопросов повышения эффективности следственного аппарата является решение на научной основе вопроса обеспечения его наиболее квалифицированными кадрами.

При этом недостаточно решить проблемы профессионального отбора с помощью психологического тестирования. Нужно обеспечить обучение и воспитание будущих следователей и дознавателей на научной основе и далее создать для них условия, которые стимулировали бы раскрытие творческого потенциала во время следственной работы.

Для личности следователя необходимо овладение им своей социальной ролью во всем разнообразии и динамике ее аспектов. Сюда входит создание социальных стереотипов поведения при выполнении следственных действий во взаимодействии с оперативными работниками, во время выездов в командировки, выступления перед населением и т. д.

От правильности занятой следователем в сложной следственной ситуации позиции в значительной степени может зависеть успех расследования и раскрытия преступления. В этой области молодому специалисту особенно необходим положительный пример старших коллег, в совершенстве владеющих такими социальными стереотипами.

Ниже в качестве психологического портрета приводится разрешение сложной криминальной ситуации по делу об убийстве. Как мы увидим ниже ошибки, допущенные при разрешении данной ситуации в значительной степени связаны с особенностями личности следователя, который вел расследование и его наставников.

Психологический портрет «Параноик»

ИЗ СЕРИИ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ» ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ №3.

ПАРАНОИК.

Николай Кореньков. работал следователем всего два года и считался еще молодым специалистом. В первые месяцы после назначения на должность он считал себя счастливым человеком, так как давно мечтал стать следователем. В первые недели после назначения он наедине с самим с собой доставал из кармана служебное удостоверение и внимательно его разглядывал. Какое - то время это его удовлетворяло. Познакомившись практически со своими делами и обязанностями, Николай скоро понял, что в работе районного следователя много рутины. Многие дела нужно было не столько расследовать, сколько правильно процессуально "оформить", предавая необходимую процессуальную форму доказательственным материалам, которые были добыты дознавателями и оперативниками.

Николая томила скука и обыденность работы, которую он делал;и ему очень хотелось прославиться, раскрыв сложное и загадочное преступление. Однако, ничего особенно загадочного в его районе сравнительно долго не происходило. В роще на окраине города утром был обнаружен обнаженный труп замученной сексуальным маньяком молодой женщины. Это событие изменило все состояние Николая. Ему очень хотелось раскрыть это по настоящему загадочное преступление. После осмотра места прошествия Николай оставшись один в кабинете, дал волю своему воображению. Однако не механизм страшного преступления и личность подозреваемого представлялись ему. Воображение уводило его к моменту, когда его молодого специалиста благодарят и поздравляют с большим успехом. Здесь фантазии Николая прерывали сомнения ведь. Опыта работы по подобного рода делам у него, разумеется, не было. Стремясь восполнить свою непрофессиональную некомпетентность Николай вспомнил своих наставников на юридическом факультете университета, который закончил два года тому назад. Особенно полюбился ему доцент кафедры криминалистики Герман Абрамович, лекции которого глубоко врезались в память и даже не столько содержание этих лекций, сколько уверенный тон, с которым они читались. Николай съездил в город к Герману Абрамовичу и полученная от метра аудиенция вдохновила его. В деле замаячила фигура подозреваемого. Очертания ее были пока весьма туманны. Это был местный житель, молодой паренек, о котором все соседи отзывались как об очень скромном юноше. Как мог этот скромник совершить такое страшное злодейство?! Этот вопрос очень тревожил Николая. Герман Абрамович эти сомнения развеял. Уверенным тоном он напомнил молодому следователю, что для сексуальных маньяков характерно социальная мимикрия: в обыденной жизни, на работе и с соседями, они как бы одевают на себя маску тихого и скромного человека и параллельно ведут двойную жизнь. В этой второй своей ипостаси открывается подлинное лицо маньяка - извращенца, который получает наивысшее сексуальное наслаждение мучая и убивая свою жертву. Главная задача следователя, по мнению Германа Абрамовича, заключается в раскрытии подлинной сущности личности сексуального убийцы, а для этого нужно сорвать с него маску, под прикрытием которой он действует. Для этого следователь должен быть очень смелым и решительным человеком.

Вернувшись в свою районную прокуратуру, Николай организовал небольшое совещание с работниками уголовного розыска своего района. Вместе обсудили план внезапного задержания, обыска, освидетельствования и других оперативных мероприятий в отношении подозреваемого.

У начальника уголовного розыска майора Ореста Михеева за последнее время возникли серьезные проблемы с областным руководством. Так как этому руководству стали известны сведения о целом ряде проступков Ореста: находясь в нетрезвом состоянии он разбил служебный мотоцикл, занимался рукоприкладством, скрыл от отчета несколько нераскрытых преступлений. У него были и другие грехи. Михееву срочно нужно было почистить пятна, которые появились на его репутации. Предложение Николая организовать работу с подозреваемым в убийстве на сексуальной почве, Ореста чрезвычайно заинтересовало. Успешное раскрытие этого "громкого" преступления весьма поднимало его служебную репутацию.

Михеев и его помощники заверили Николая, что с задержанием подозреваемого никаких проблем не будет. Они установят за ним наблюдение и в самый неожиданный момент его задержат, обыщут и поместят в камеру, где он будет находиться под соответствующим "наблюдением".

- Мы вам его так подготовим, что он сам запросится к вам на допрос - заявил Михеев. Все участники совещания почувствовали уверенность в том, что в ближайшее время дело это будет раскрыто. Оставалось только выполнить те мероприятия, которые они наметили.

I

На другой день Николай Кореньков сидел у себя в кабинете и готовился к допросу, на который возлагал огромные надежды. Собственно почти никаких доказательств виновности подозреваемого, которого начальник уголовного розыска Михеев оперативно задержал у Николая не было. Известно было только, что этот парень ехал вместе с потерпевшей в позднем автобусе и они сошли на одной и той же остановке. Правда, неподалеку от этой остановки находился дом подозреваемого, а труп убитой был найден в пригородной роще, приблизительно в трехстах метрах от этого места. Никаких других свидетелей, которые бы видели подозреваемого и жертву после того, как они сошли с автобуса у следствия не было.

Николай пытался на листе бумаги набросать план допроса, но ничего продуктивного придумать не мог. Это его не расстроило. После встречи с Германом Абрамовичем он почувствовал уверенность в себе. Ему казалось, что он с помощью Михеева сумеет раскрыть это преступление. Надеялся же он больше всего на то, что в процессе допроса ему просто повезет.

В коридоре раздались тяжелые шаги конвоиров, стук в дверь и в небольшой кабинет Николая два милицейских сержанта ввели незадолго до этого задержанного подозреваемого. Это был худенький, стройный и очень моложавый паренек. У него были длинные, тонкие кисти рук, тонкая шея, немножко курносый с веснушками нос. Темно русые волосы на голове показались следователю влажными и он определил этот признак как свидетельство сильного душевного волнения подозреваемого. Он отпустил конвоиров и предложил допрашиваемому сеть напротив по другую сторону стола.

- Знаешь ли ты за что тебя задержали?

- Нннет ... не знаю...

- И не догадываешься?!

- И не догадываюсь... Когда я сегодня мылся в бане, там в раздевалке какой-то человек говорил, что у него украли бумажник... Но я ничего этого не видел... Я только слышал, что об этом говорил незнакомый мне человек... А когда я вышел из бани, меня схватили сотрудники милиции, бросили в машину и повезли к себе, а потом доставили к вам. Я ничего не понимаю...

- Сейчас мы с тобой во всем разберемся, но сначала расскажи мне, кто ты, где живешь и чем занимаешься.

Паренек хриплым от волнения голосом сказал, что его зовут Виктор Васичкин, он живет вдвоем с матерью, год тому назад кончил среднюю школу и после ее окончания работает в мастерской по ремонту бытовых приборов.

- Так ты думаешь, что тебя задержали в связи с кражей бумажника?

- Ннне знаю, этого бумажника я даже не видел, слышал только, что его украли.

- А о том, что неподалеку от твоего дома была убита и изнасилована женщина, что ты можешь рассказать?!

- Ничего не могу сказать. Слышал только карем уха разговоры о том, что в роще на краю города нашли труп женщины и больше ничего.

- Значит ты знаешь где она была убита?

- Я ничего не знаю. Слышал только разговор.

- А сам ты эту женщину видел?

- Нет, не видел.

- Ты говоришь неправду. В тот вечер, когда она была убита, ты ехал вместе с ней в автобусе и вы вместе сошли!

- Этого не может быть, я такого не помню.

- А вот мы тебе напомним! Где ты был и что дела в среду, две недели тому назад поздно вечером?

- По средам и пятницам я играю в эстрадном оркестре в клубе железнодорожников и в эти дни возвращаюсь домой поздно.

- На чем же ты там играешь?

- На саксофоне... И еще на кларнете.

- А после этих занятий, в роще ты нападаешь на женщину и мучительным способом убиваешь ее?

- Как вы можете такое говорить! Я в этой роще уже полгода не был.

- А если мы тебе докажем, что ты там был в ночь убийства?!

- После игры в оркестре я всегда еду прямо домой, так как мама беспокоится обо мне...

- Какой ты оказывается у нас пай-мальчик! И на саксофоне он играет, и маму любит, и о маме беспокоится! Вот только концы с концами у тебя не сходятся. Что ты делал с той женщиной, которая сошла вместе с тобой с автобуса и вскоре была убита?

- Я ничего не знаю и никакой женщины не видел.

- Я вижу, что ты не хочешь со мной разговаривать по хорошему. Придется тебя отправить обратно в камеру!

Следователь надавил пуговку звонка, в дверях появились угрюмые конвоиры и Виктора увели.

II

Виктор шел между двумя конвоирами и ему все время казалось, что все это происходит в дурном и страшном сне, которые изредка ему снились. Обычно он не мог припомнить подробно содержание этих снов, но ему хорошо помнилось гнетущее состояние ужаса и безысходности, которые его охватывали в момент сновидений. И сейчас его охватывало такое же состояние. Началом этого состояния было внезапное задержание - захват его сотрудниками милиции, когда он вышел из городской бани. Ступив на край проезжей части с тротуара для того, чтобы перейти дорогу, Виктор внезапно почувствовал позади себя тяжелые фигуры людей, подбегавших к нему и через мгновение на плечи ему упали сильные руки, которые чуть не вдавили его в асфальт мостовой. Эти руки схватили его, грубо обыскали его одежду, и бросили на заднее сиденье автомобиля. И автомобиль помчался. И через некоторое время он уже сидел у следователя, который совершенно серьезно заявил ему, что подозревает его, Виктора, в убийстве женщины.

При возвращении из прокуратуры, его снова обыскали и отвели в камеру. В камере на нарах уже сидели два заключенных. Они о чем-то разговаривали между собой. Говорили они тихо, но Виктор разбирал отдельные слова и даже фразы, причем оба собеседника широко использовали в разговоре воровской жаргон - "феню". Открытые руки собеседников были покрыты замысловатой татуировкой. Все это: жаргон собеседников, татуировки, их непринужденные позы бывалых людей, привели Виктора к мысли, что он попал в компанию рецидивистов. Он скромно уселся на край свободных нар и сейчас, после нескольких часов напряжения, его охватило чувство тоски и одиночества. Он очень беспокоился за свою маму и начал думать, как преодолевая робость попросить дежурного, чтобы матери сообщили, что он по - крайней мере еще жив.

- А тебя за что взяли, пацан?! Услышал Виктор голос одного из "рецидивистов".

-Я не знаю!

- Ты тут не темни! Мы тут все свои. Говори, за что тебя сюда засунули.

- Следователь говорит , что вроде как бы за убийство женщины...

- Ну, пацан, плохо твое дело.

В это время дверь камеры открылась и дежурный вызвал Виктора. Его привели в кабинет Михеева, который решил "помочь" следователю и "расколоть" подозреваемого. Виктора посадили на стул, стоящий посредине кабинета, и стали допрашивать. Допрос шел в очень грубой форме. Виктора спрашивали, имеет ли он склонность к сексуальным извращениям и в каких формах удовлетворяет свои половые потребности.

Несмотря на то, что Виктору было уже девятнадцать лет, никакого "сексуального" опыта у него не было. Он рос очень тихим и застенчивым юношей, и больше всего любил прогулки в лесу и занятия музыкой. С девушками он не дружил не столько из - за застенчивости, сколько потому, что считал их какими - то другими существами. Ему представлялось иногда, что когда - то в далеком будущем он встретит ту единственную девушку, которая будет его понимать и будет ему нужна. А пока его вполне удовлетворяло общество любимой матери. Сказать все это Михееву, который вел себя по хамски, Виктор не мог и просто молчал. А потом попросил отпустить его в камеру, так как он плохо себя чувствует. Ему действительно было не хорошо в прокуренном кабинете. Как ни странно Михеев согласился удовлетворить просьбу Виктора и того отвели назад.

III

Следующие после задержания Виктора сутки стали для него настоящим кошмаром. В камере, куда его отвели, сокамерники приставали к нему с расспросами и узнав, что его подозревают в убийстве женщины на сексуальной почве, стали требовать, чтобы он рассказал подробности этого "своего" преступления. Виктор ответил, что задержали его по случайному совпадению улик и что к этому убийству он не имеет никакого отношения. Сокамерники ему не поверили и продолжали приставать с расспросами. Они уверяли, что зря за такое преступление никто задерживать не будет, что Виктор просто скрывает от них правду. В этих пререканиях прошел вечер, а когда наступила ночь, соседи по очереди не давали Виктору спать. Один из них ласково уговаривал его рассказать ему "как это было", а другой приставал к Виктору с угрозами и говорил, что сексуальных преступников настоящие воры, к которым он относил себя и своего соседа, не любят. Он сказал, что если Виктор не сознается в "своем" преступлении, они его будут бить, а может быть сделают еще что-нибудь похуже. При этом он награждал Виктора тычками и оплеухами.

К утру после бессонной ночи, Виктора охватило состояние отрешенности, и в это время его вновь вызвали наверх на допрос. В просторном кабинете начальника уголовного розыска его посадили на стул, стоящий посредине кабинета, и Михеев как бы принимая эстафету от мучавших Виктора всю ночь сокамерников, сурово предложил ему "перестать ломаться и все рассказывать!"

Напрасно Виктор заплетающимся языком бормотал, что он ничего не знает и сказать ничего не может.

Внезапно Михеев грубо приказал ему встать в угол кабинета и повернуться к нему спиной и стоять таким образом. Сам Михеев сел за стол и стал разбирать почту. От слабости после бессонной ночи и всех тревог Виктора стало покачивать и когда он попытался опереться одной рукой на стену, Михеев строго приказал ему стоять смирно и отодвинуться от стены. На вопрос Виктора сколько это будет продолжаться, тот ему ответил: "будешь так стоять пока не сознаешься во всем, что сделал".

Виктору стало казаться, что все что происходит с ним - страшный дурной сон. Временами ему казалось, что он проснется у себя дома и мама позовет его завтракать. В кабинет заходили сотрудники, о чем-то приглушенными голосами докладывали Михееву, выслушивали от него краткие указания и уходили, искоса бросив взгляд на Виктора. Когда наступило время обеда, Михеев прервал "допрос" и отправил Виктора в камеру. Когда он туда пришел, его сокаменики заканчивали свой обед. Виктору никто еды не предлагал. Пить ему тоже не давали. Аппетит у него давно пропал, но пить очень хотелось и жажда буквально мучила его. Он прилег на нары, у него все поплыло перед глазами и он готов уже был забыться в полубредовой дреме, когда его соседи заставили его встать и снова стали ему угрожать, что изобьют его, если он не будет с ними откровенен. Виктора охватило тупое равнодушие и он подумал про себя, что пусть его бьют и он будет страдать в надежде, что весь этот ужас когда - то кончится.

Но оказалось, что самое страшное для Виктора было еще впереди. Один из его соседей, тот, что награждал его раньше тумаками, стал говорить, что таких сексуальных преступников, которые насилуют и убивают женщин среди "обычных" заключенных принято опускать. Сначала Виктор не понял, что тот имеет в виду, но когда оба его соседа, используя весьма циничные выражения, объяснили что они собираются сделать с Виктором, его охватил ужас. Он бросился к двери, стал биться в нее руками и ногами, а когда дежурный подошел и, открыв зарешеченное окошечко спросил, что ему надо, Виктор закричал чтобы его немедленно отвели наверх к Михееву. Дежурный, поворчав, сказал, что доложит и закрыл окошечко. Виктор без сил опустился на пол прямо у двери. Краем глаза он наблюдал за своими соседями, так как очень их боялся. Он слышал, как они тихо посмеиваясь, переговаривались между собой используя воровской жаргон. Весь смысл их разговора он не понимал, но чувствовал, что говорят про него. Немного погодя дверь открылась, заглянувший в нее сотрудник помог Виктору подняться с пола, и повел его к Михееву. На лестнице Виктора шатало и чтобы он не упал, сотрудник взял его под руку, а другой рукой велел Виктору держаться за перила. Когда они вошли в кабинет, сотрудник посадил Виктора на стул, подошел к Михееву и на ухо сказал ему несколько слов. После этого Михеев пристально посмотрел на Виктора и спросил :"Ты готов?!"

"Я сделаю все, что вы хотите, только не отправляйте меня больше к ним в камеру" - ответил Виктор

Голос Михеева стал мягче, он сказал, что поможет Виктору написать "явку с повинной" и если тот напишет все как нужно, никто больше его мучить не будет.

Виктора посадили за приставной маленький столик и под диктовку Михеева он написал, что якобы добровольно явился в органы милиции, так как его замучила совесть, и далее он признается в страшном преступлении: убийстве мучительным способом ранее незнакомой ему женщины.

После этого Виктора повезли в прокуратуру и там уже знакомый ему следователь стал его допрашивать держа в руках листок с собственноручно написанной Виктором "явкой с повинной".

Виктор хотел ему сказать, что все это неправда, что никакого преступления он не совершал, но вдруг перед глазами у него все потемнело, и он впал в полуобморочное состояние. С трудом, выговаривая слова, он попросил у следователя воды, так как увидел на столе графин и стакан. Вода ему была дана, он ее с жадностью выпил. Пока он пил, следователь переписывал свой протокол, то, что было написано самим Виктором в кабинете Михеева и предложил ему расписаться. Машинально Виктор поставил свою подпись. Вы тоже подпишите - сказал следователь человеку в скромном сером костюме, который скромно сидел в тени портьеры. Когда тот стал подписывать протокол ниже подписи Виктора, на столе зазвонил телефон и в кратком диалоге по этому аппарату следователь сказал: "Сейчас я вам его пришлю" и, обращаясь к серому человеку добавил- "Вас, уважаемый адвокат, судья требует для продолжения процесса; А у вас есть вопросы к обвиняемому?" - кивнул он на Виктора. Адвокат привстал, взял листки явки с пловинной и, показывая их Виктору, спросил: "Это вы сами написали?", "Да" - еле слышно ответил Виктор.

"Тогда у меня вопросов нет, а об остальном мы с вами поговорим позднее"- прибавил адвокат, двигаясь к двери. И уже в дверях он попрощался и исчез.

"А теперь скажи, куда ты дел одежду, которую снял с убитой, ее сумочку, часы и другие вещи?"

"Я их спрятал в дупло старого дуба, который растет на берегу реки. "- отвечая так, Виктор подумал, что ему нужно вести себя так, чтобы не раздражать своих мучителей и тогда ему дадут еще воды и может быть дадут выспаться. Действительно, следователь удовлетворенно похвалил Виктора, охотно предложил ему еще воды, и после этого сказал, что сейчас уже темно, а на другой день утром они поедут к "тому дубу" и Виктор все там расскажет и покажет. После этого Виктора отвезли в милицию и поместили в отдельную камеру, где он лег на нары и впал в полузабытье. В этом полусне ему виделись его мучители - сокамерники, которые пытались его изнасиловать, он с криком вскакивал и поняв, что он один, снова ложился и тогда он видел перед собой то Михеева, то следователя прокуратуры и ему стало казаться, что этот кошмар никогда не кончится. Под утро он забылся сном и почти сразу очнулся от стука открываемой двери. В дверях стояли Михеев и еще какие - то сотрудники. Они повели Виктора к машине, затем заехали в прокуратуру и захватив следователя и понятых, поехали к дубу, который им указывал Виктор. Это одинокое старое дерево Виктор хорошо знал и знал, что на высоте его роста в дубе имеется большое дупло. Когда они подошли к дубу, то Виктора попросили одного встать около дуба и рукой указать на дупло. Он это сделал и его сфотографировали. Затем Михеев и еще один сотрудник стали шарить в дупле руками и ничего там не нашли кроме старой паутины и гнилых кусочков дерева.

Михеев стал говорить, что Виктор обманщик, что он уводит их от настоящего места, где им спрятано поличное. Шепотом он сказал Виктору, что если они не найдут то, что он спрятал, то Виктора снова посадят в "ту" камеру, где его хорошенько поучат как надо говорить правду.

При упоминании об угрозе "камеры" Виктора охватило чувство безысходности и чтобы по крайней мере отсрочить новые страдания, он сказал, что перепутал место и что якобы вещи и сумочка находятся в штабеле сложенных в лесу бревен, которые лежат в конце просеки неподалеку от железной дороги. Поехали туда, и для того, чтобы исследовать "новое признание" Виктора, пригласили двух лесников, которые недовольно бурча раскатали все бревна, уложенные в штабель. Там тоже ничего кроме жуков - короедов не нашли. К этому времени наступил вечер, все поехали назад в город, Виктора снова отвезли в милицию и поместили в камеру. На этот раз сокамерником Виктора оказался неловкий воришка, которого задержали на базаре при попытке кражи кошелька. Он не обижал Виктора и в течение следующей ночи Виктор немного выспался. Утром его снова привезли к следователю и тот стал уговаривать Виктора рассказать всю правду о спрятанных вещах. Виктор понимал, что теперь ему все-равно никто не поверит и боясь рассердить следователя сказал, что постарается вспомнить куда он спрятал эти вещи. С такими показаниями следователь привел Виктора к прокурору, и тот дал санкцию на арест, а потом предупредил следователя, что в течение десяти дней по этому делу необходимо найти все доказательства, подтверждающие признание Виктора.

И в эти оставшиеся дни с арестованным много раз беседовали и допрашивали его, его уговаривали, увещевали, грозили карательными мерами. При этом Виктор показал еще два места, которые он хорошо знал как местный житель: старый сарай на лугу и остов разбитой в овраге автомашины. Но и там разумеется ничего не нашли.

IV

В период расследования дела об убийстве и изнасиловании женщины следователя Николая Кореньков попеременно охватывали чувства уверенности в себе, радости, а также тревоги и беспокойства.

Николаю как только он начал работать в прокуратуре, все время хотелось как-то выдвинуться, заявить о себе и может быть даже прославиться, как мы уже говорили. .

За месяцы скуки Николай вспоминал годы учебы, преподавателей и, особенно Германа Абрамовича, который у него и у некоторых других студентов, вызывал чувство восхищения и стремление подражать.

Властный голос лектора гремел в аудитории: "Следователь - главная фигура в нашем уголовном процессе. Он находится на передовом крае борьбы с преступностью. От его уверенности в себе и полученных знаний зависит успех раскрытия любого преступления. А раскрыть можно любое преступление! Нужно только верить в себя и в науку, которой вас здесь вооружают!"

Когда Николаю поручили расследование этого дела, он понял, что наступил его "звездный час". Он должен раскрыть это дело!

Потом его охватило беспокойство: фигура единственного подозреваемого, которым оказался Виктор, очень мало походила на того вурдалака, которого в своем воображении рисовал Николай.

Чтобы рассеять свои сомнения, Николай позвонил на кафедру Герману Абрамовичу, договорился о встрече и выехал к нему ночным поездом. Домой он возвращался на следующий день уже другим человеком. Все его сомнения ушли, когда он стал докладывать Герману Абрамовичу обстоятельства дела. И главное здесь было не то, какие аргументы использовал наставник. В позе старшего, его жестах, мимике, и в особенности в голосе, было столько уверенности и жизненной силы, что Николай с большим запасом впитал в себя всю эту энергетику, зарядился ей. Далее он зарядил этими чувствами майора Михеева, которому тоже по своей линии очень кстати было раскрытие загадочного убийства.

Однако, когда после первых следственных действий с Виктором, прошло несколько дней, Николая снова охватило чувство тревоги. Он прекрасно понимал, что с теми доказательствами, которые у него имеются, в суд дело посылать нельзя. "Признание" Виктора повисало в воздухе не находя себе никакого объективного подтверждения. В местах, которые указывал Виктор, никаких вещей и ценностей убитой обнаружено не было.

Николай снова стал звонить Герману Абрамовичу выпрашивая повторную аудиенцию. Однако на этот раз в свидании ему было отказано, а по телефону он выслушал суровую взбучку: он сам виноват, что получив признание убийцы, не сумел его реализовать должным образом. Вероятнее всего похищенные вещи кто-нибудь взял и перепрятал. И, понимая это, обвиняемый стал путать следователя и водить его за нос по всяким лесам и оврагам. Следователь должен направлять все силы на расследование главной версии, отметая и нейтрализуя в этом целеустремленном движении все, что ему мешает. Главное - это вера в себя и целеустремленность!

Николай поручил майору Михееву найти людей, которые могла видеть как Виктор прячет вещи убитой, а также найти людей, которые эти вещи могли из хранилища взять и спрятать в другое место. Результатов в этом направлении пока не было, хотя Михеев развивал бурную деятельность.

В это время в районную прокуратуру приехал прокурор следственного управления областной прокуратуры Николай Иванович Авдонин. В числе прочих дел Авдонин попросил Николая доложить ему дело об уби