Основы теории журналистики. Конспект лекции. Мальцева О.П., доцент, к.полит.н

Экзамены, установленные утвержденным учебным планом по дисциплине или ее части, преследуют цель оценить полученные студентом теоретические знания, их уровень, развитие творческого мышления, степень приобретения навыков самостоятельной работы, умение синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач. Экзамены сдаются по расписанию в периоды экзаменационных сессий, предусмотренных учебными планами. Расписание экзаменов для всех форм обучения составляется учебным отделом, подписывается директором филиала и доводится до сведения преподавателей и студентов не позднее, чем за 15 дней до начала экзаменов. Директор филиала может разрешить хорошо успевающим студентам досрочную сдачу экзаменов при согласии преподавателя (лектора). Пересдача экзамена в период экзаменационной сессии с неудовлетворительной оценки или сдача экзамена при неявке допускается с разрешения директора филиала. Повторная сдача экзамена или дифференцированного зачета (защиты курсовой работы, проекта) с целью повышения положительной оценки разрешается в исключительных случаях директором филиала. Экзамены проводятся на основе утвержденных на филиале билетов в устной или письменной формах. Экзаменатору предоставляется право задавать вопросы сверх вопросов билета, а также помимо теоретических вопросов, давать задачи и примеры по программе данного курса. Экзамены принимаются преподавателями, читающими курс лекций в данном потоке. Когда отдельные разделы лекционного курса, по которым установлен один экзамен, читаются несколькими преподавателями, - экзамен может проводиться с их участием, но с простановкой одной оценки. Во время экзамена студенты могут пользоваться учебными программами, а также с разрешения экзаменатора справочной литературой и другими подсобными материалами. При использовании студентами других, неразрешенных материалов и технических средств, преподаватель вправе прекратить экзаменационное испытание. Успеваемость студентов оценивается следующими отметками: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Положительные оценки проставляются в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента, неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационную ведомость. Экзаменатору предоставляется право оценить успеваемость и поставить, по согласованию со студентами, оценку без опроса тем студентам, которые в процессе обучения показали успешное овладение учебным материалом по результатам текущей аттестации или промежуточного контроля, позволяющим оценить знания студента по сдаваемому предмету. При несогласии студента с выставляемой оценкой экзамена (дифференцированного зачёта) ему предоставляется право его сдачи в установленном порядке. Неявка студента на экзамен проставляется экзаменатором в экзаменационную ведомость отметкой "неявка".

Вопросы к экзамену по дисциплине «Общий курс транспорта»

1.Виды транспорта, их краткая технико-экономическая характеристика, сферы применения. Роль железных дорог в транспортной системе страны.

2.Габариты приближения строений подвижного состава и погрузки.

3.Роль и значение правил технической эксплуатации.

4.Основные железнодорожные устройства и хозяйства.

5.Основные количественные и качественные показатели работы железных дорог

6.Структура управления транспортом на современном этапе.

7.Категории железнодорожных линий.

8.Технико-экономическое сравнение вариантов при проектировании вторых путей.

9.Путь и путевое хозяйство. Требования ПТЭ к железнодорожному пути.

10.Искусственные сооружения.

11.Нижнее строение пути.

12.Типы вагонов, их назначение и устройство.

13.Верхнее строение пути, их назначение и классификация.

14. Сигналы. Значение инструкции по сигнализации.

15Типы рельсовых скреплений.

16.Основные экономические показатели работы железных дорог.

17.Стрелочные переводы.

18.Основные машины и механизмы для производства ремонтных работ.

19.Стрелочные съезды и улиц.

20.Продолжительность технологических окон.

21.Схема электроснабжения и комплекс услуг.

22.Виды связи на железнодорожном транспорте.

23.Тяговые подстанции.

24.Классификация сигналов.

25.Классификация локомотивов.

26.Устройства СЦБ на станциях.

27.Основные сведения об управлении тепловозом.

28.Раздельные пункты.

29. Роль и значение станций.

30. Понятие о передачах.

31.Дизельные поезда.

32.Автоматизированные информационные системы.

33.Система управления движением поезда.

34.Тарифы и цены на услуги железнодорожного транспорта.

35.Экономические показатели работы станции.

36.Пропускная способность железных дорог.

37.Технология управления поездной работой.

38.Провозная способность железных дорог.

39.График движения поездов.

40.Требования ПТЭ к графику движения поездов.

41.График обработки локомотивов.

42.Основные показатели графика движения.

43.Порядок приема и отправления поездов.

44.Движение поезда при различных средствах сигнализации.

45.Комплексная система ДИСПАРК.

46.Классификация грузовых поездов.

47.Станционные интервалы.

48.Организация маршрутов.

49.Колцевые маршруты.

50.Пассажирские станции.

51.Транспортно-экспедиционное обслуживание.

52.Маркетинг и качество перевозок.

53.Полная и полезная длина пути.

54.Основные устройства участковых станций.

55.Виды связи.

56.Промежуточные станции.

57.Сортировочные станции.

58.Диспетчерская сигнализация.

59.Вагонное хозяйство.

60.Лококмотивное хозяйство.

Основы теории журналистики. Конспект лекции. Мальцева О.П., доцент, к.полит.н

/Источник: Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики: Учебник для студентов вузов. 8-е изд., испр. – М.: Аспект Пресс, 2011. – 351 с./