Тип: Множинний вибір – Єдина відповідь

Хто є автором концепції “навчання – це взаємодія”?

Варіанти відповідей:

а) А.С. Макаренко;

б) К.Д. Ушинський;

в) І.Я. Лернер;

г) В.К. Дьяченко;

д) Т. І. Шамова.

34. Тип: “Заповніть бланк”

- це двосторонній процес взаємозалежних діяльностей учителя (викладаннй і управління навчальною діяльністю учня) і діяльності учня), спрямованої на оволодіння учнями системою знань, умінь, навичок.

Тип: Істина/Хибність

П’ятий рівень суб'єктності (творець)характеризується перевагою мотивів запобігання невдач; негативними емоціями, невдоволеністю собою та викладачем; вузьким колом знань; нездатністю до співробітництва.

Тип: Множинний вибір – Множинна відповідь

Назвіть компоненти моделі управління процесом навчання:

Варіанти відповідей:

а) управлінська ситуація;

б) мотивація;

в) проблема;

г) вибір способу взаємодії;

д) засоби взаємодії;

е) рівень суб’єктності учня;

ж) перспективне планування;

з) формулювання навчальної задачі.

Тип: Відповідності

Співвіднесіть між собою типи управління та їхню сутнісну характеристику.

1. Програмне управління.
2. Ситуативне управління.

А) Передбачає створення гнучкого плану, який дозволяє відхід від нього, орієнтування за ситуацією.

Б) Передбачає управління за жорстким планом, програмою, не відходячи від неї ні на крок.