Воспитания детей .............................................................................. 114

§ 1. Характеристика методов........................................................... 114

§ 2. Наблюдение как основной метод

экологического воспитания.................................................... 115

§ 3. Использование иллюстративно-наглядного

материала в работе с детьми................................................. 130

§ 4. Экологическое воспитание в играх ....................................... 139

§ 5. Несложные опыты, знакомящие детей

с природой................................................................................... 144

§ 6. Моделирование в экологическом воспитании . . ...................150

§ 7. Рассказ воспитателя о предметах и явлениях

природы........................................................................................ 153

§ 8. Использование художественной

природоведческой литературы............................................. 155

§ 9. Беседа о природе......................................................................... 158

Труд детей в природе

§ 10. Значение труда в природе и требования

к его организации...................................................................... 162

Формы организации работы с детьми

§ 11. Занятия ........................................................................................ 172

§ 12. Экскурсии в природу................................................................ 175

§ 13. Экологическое воспитание

в повседневной жизни............................................................... 180

§ 14. Праздники и развлечения........................................................ 182

§ 15. Элементарная поисковая деятельность

детей.............................................................................................. 184

Глава4. Экологическое воспитание

В возрастных группах...................................................................... 188

§ 1. Планирование работы ............................................................... 188

§ 2. Диагностика педагогического процесса .... .................196

Первая и вторая младшие группы

§ 3. Экологическое воспитание на занятиях .................. 198

§ 4. Экологическое воспитание в повседневной жизни . .........203

Средняя группа

§ 5. Экологическое воспитание на занятиях ...........210

§ 6. Экологическое воспитание в повседневной жизни ………220

Старшая группа

§ 7. Экологическое воспитание на занятиях ............232.

§ 8. Экологическое воспитание в повседневной жизни……….238