Задание. 1. Рассмотреть и зарисовать листья хлебных злаков, зараженных хлебной ржавчиной

1. Рассмотреть и зарисовать листья хлебных злаков, зараженных хлебной ржавчиной. Показать на рисунке места скопления спор гриба.

2. Зарисовать соцветия злаков, пораженные головневыми грибами (Ustilfginfles). Показать места образования спор гриба.

3. Познакомиться с коллекцией плодовых тел афиллофороидных грибов. Обратить внимание на строение трубчатого гименофора. Зарисовать плодовые тела трутовиков, отметив особенности гименофора.

4. Рассмотреть и зарисовать плодовые тела агарикоидных грибов, обозначив общее и частное покрывала, пластинчатый гименофор. Заполнить таблицу.

5. Приготовить микропрепараты пластинчатого и трубчатого гименофоров. Зарисовать участки пластинчатого и трубчатого гименофоров с гимением, субгимениальным слоем и трамой. Рисунок обозначить. При большом увеличении зарисовать участок гимения, состоящий из базидий, цистид и псевдопарафиз.

6. Рассмотреть зафиксированные влажные препараты плодовых тел гастеромицетов. Сделать продольный разрез молодого плодового тела, зарисовать, обозначив перидий, глебу. На продольном срезе старого плодового тела рассмотреть и зарисовать гимений и траму.

7. На готовых препаратах рассмотреть эктотрофную и эндотрофную микоризы. Зарисовать, рисунки обозначить.

^ DEUTEROMYCETES, ИЛИ FUNGI IMPERFECTI

Задание

1. Взять пробу (плесень) с любого гниющего плода цитрусовых.

2. Рассмотреть при большом увеличении грибницу и зарисовать гифы-спорангиеносцы и споры пеницилла.

Контрольные вопросы

1. Положение дейтеромицетов в системе грибов.

2. Отличительные признаки. Жизненные циклы. Гетерокариоз.

3. Происхождение. Гетерогенность группы. Направления эволюции.

4. Главнейшие представители отдела, их значение. Стерильные мицелии или агномицеталес.

5. Разработка новых принципов классификации на основе типов спорогенеза.

^ Лабораторное занятие № 8

Цель занятия: изучить морфологию и анатомию слоевища лишайников; рассмотреть строение плодовых тел и вегетативных органов размножения.