Схема 4.


Таблица 7. Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений.

Группа Нарушение речи Определение Проявление
I-я группа – 1.    
2.   I-й уровень  
II-й уровень  
III-й уровень  
IV-й уровень  
II-я группа – 3.    

 

 

Тема 6. Выявление, изучение, преодоление и профилактика речевых нарушений.

 

Задание: Проанализировать речевую карту, сформулировать логопедическое заключение и краткие практические рекомендации для данного конкретного случая.


Р Е Ч Е В А Я К А Р Т А № 1

 

 

Фамилия, имя ребенка___Ира К._______________________________

Возраст____6 лет 2 месяца__________

Ф.И.О. родителей, место работы, телефон:

Отец_______________________________________________________________________








Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 1550;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.003 сек.