Форма мышления, в которой отражаются существенные признаки одноэлементного класса или класса однородных предметов.
Понятия в языке выражаются словами (например, "дерево", "самолет") или группой слов, т.е. словосочетаниями, например, "студент гуманитарного института", "создатель художественных картин", "река Дон", "космический корабль" и др.

СОДЕРЖАНИЕ – совокупность существенных свойств, которые мыслятся в данном понятии
ОБЪЕМ – совокупность предметов, которые мыслятся в данном понятии
Содержание и объем понятия тесно взаимосвязаны. Эта взаимосвязь выражается в законе обратного отношения между объемом и содержанием понятия, который устанавливает, чтоувеличение содержания понятия ведет к уменьшению его объема, и наоборот.

| В высказывании осуществляется приписывание свойств предмету |
Классификация высказываний:
o Общеутвердительные Все S суть Р
o Общеотрицательные Ни одно S не суть Р
o Частноутвердительные Некоторые S суть Р
o Частноотрицательны Некоторые S не суть Р
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
Умозаключение – это форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких суждений может быть получено новое суждение
Посылками умозаключения по правилам формальной логики могут быть только истинные суждения.
Например: «Все металлы электропроводны». «Ртуть является металлом». Путем умозаключения можно сделать вывод, что «Ртуть электропроводна».
[4] ЯЗЫК ФОРМАЛЬНОЙ ЛОГИКИ
Мысль человека всегда выражена языком, которым в широком смысле называют любую знаковую систему, выполняющую функции формирования, хранения и передачи информации и выступающую средством общения между людьми. Внутри формальной логики операции с мыслями заменяются действиями со знаками. Важное значение для выявления логической формы мыслей при анализе естественного языка имеет смысловая или семантическая характеристика языковых выражений. В этом плане в формальной логике используются две группы терминов дескриптивные и логические.
Дескриптивные термины (лат. descriptic - описание) – это имена предметов, предикаторы и функциональные знаки. Они выражаются словами естественного языка и на данный момент речемыслительной деятельности адекватно отражают предмет мышления.
Имена предметов – это слова или словосочетания, которые обозначают отдельные предметы или классы однородных предметов.
Предикаторы – это языковые выражения, которые обозначают свойства или отношения, наличие которых в суждениях утверждается или отрицается.
Функциональные знаки – это принятые обозначения предметных функций, операций (Sin a , "+" и др.).
Логические термины заменяют в естественном языке определенные союзы (логические постоянные, или логические константы). 

[5] ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТОВ
Логическая культура юриста занимает особое место в его общей культуре и ее основных слагаемых - политической, правовой, нравственной и т. д. Ведь как бы ни были специфичны данные виды культуры личности, они основываются на мышлении, на его общих для всех людей формах и законах. Вот почему логическая культура является необходимым инструментом, позволяющим юристу увидеть истинную сущность сложных общественных явлений, правильно оценить их и убедительно показать специфику.
ЗНАНИЕ ФОРМАЛЬНОЙ ЛОГИКИ ПОМАГАЕТ ЮРИСТУ:
1. Сознательно пользоваться исходными принципами правильного мышления, прививать навыки четкого формулирования стройной и убедительной мысли, обеспечивать самостоятельность в ходе рассуждения, развивать и дисциплинировать умственные способности правоведа, совершенствовать формальный аппарат его мышления.
2. Развивать логически стройную и аргументированную профессиональную речь, обеспечивать ее научную убедительность.
3. Понимать самому и объяснять другим сложные политико-правовые явления и процессы, конкретные документы, актуальные ситуации, общественные причинно-следственные связи и т. д.
4. Опровергать необоснованные доводы своих оппонентов.
5. Разрабатывать судебно-следственные версии.
6. Логически правильно составлять официальные юридические документы – протоколы, акты, заключения, обзоры, приказы, директивы и т. п.
7. Принимать правильные, обоснованные решения по конкретным судебным делам, актуальным правовым вопросам.
8. Предвидеть последствия своих и чужих высказываний, действий и поступков.
9. Выработать умение защищать свои убеждения, использовать возможность логических средств в аргументированном отстаивании мировоззренческих позиций и методологических установок.
10. Преодолевать инертность мышления.
Тема 2
Дата добавления: 2017-03-29; просмотров: 4192;
