ТЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
1. Место социальной работы в системе образования.
2. Социальная работа в школе.
3. Специфика клиента в системе образования.
4. Основные проблемы социальной работы в школе.
5. Диагностика школьной дезадаптации и проблемы социальной работы.
6. Девиантное поведение подростков.
7. Социальная работа с родителями.
8. Социальный работник и социальный педагог: вопросы профессиональной идентичности.
ЛИТЕРАТУРА
1. Гилинский Я.. Афанасьев В. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: Учебное пособие. — СПб., 1993.
2. Справочное пособие по социальной работе. — М.: Юрист, 1997.
3. Березкин Ю.К. Социально-воспитательная работа с несовершеннолетними по месту жительства // Российский журнал социальной работы. — 1997.—№ 2. — С. 115—117.
4. Социальные службы помощи детям и молодежи. — Екатеринбург, 1993.
5. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. — М., 1994.
6. Григорьев С.И. Социальная работа: шведский вариант в первом приближении. — Барнаул, 1992.
7. Гуров В.Н., Селюкова Л.Я. Социализация личности: социальный педагог, семья и школа. — Ставрополь, 1993.
8. Лутанский ВД. Социальный педагог: проблемы теории и практики. — СПб., 1993.
9. Мардахаев Л.В. Введение в социальную педагогику. — М.,1996.
10. Мудрик А.В. Социальная педагогика. — М., 1997.
11. Социальная работа: Российский Энциклопедический словарь. — М., 1997.—T.I.
12. Теория и методика социальной работы: краткий курс. — М., 1994.
13. Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. — Москва; Тула, 1993.
14. Фирсов М.В. Введение в специальность и основы профессиональной этики социального работника. — М., 1993.
15. Никитин В.А. Начала социальной педагогики: Учебное пособие. — М.: Флинта, 1998.
БИБЛИОГРАФИЯ
1 Ringler D., Topfer J. Soziale Arbeit 2000: Wege und Ziele unter Berucksichtigung von professioneller Handlungskompetenz // Katholische Fachhochschule Berlin. — 1996.—№1.
Социальная работа накануне 2000 года: пути и цели профессионального становления. — М.; Берлин: Институт социальной работы, 1998.
2 См.: Безруких М. М. Школьные трудности как социальная проблема // Российский журнал социальной работы. — 1996. — № 1. — С. 75.
3 См.: Там же. — С. 75.
4 См.: Там же. — С. 75.
5 См.: Frommann A. Schulsozialarbeit // Handbuch zur Sozialarbeit / Sozialpadagogik. — Luchterland, 1987. — S. 870—879.
6 Ibid. — S. 870—879.
7 Рыбакова Н.А. Деловая игра «Как создать социально-педагогическую систему самореализации» (в помощь социальному педагогу-организатору) // Российский журнал социальной работы. — 1997. — № 1. — С. 140.
8 Frommann A. Schulsozialarbeit //Handbuch zur Sozialarbeit/Sozialpadagogik. — Luchterland, 1987. — S. 870—879.
9 Концепция реабилитационного пространства для несовершеннолетних группы риска // Российский благотворительный фонд «Нет алкоголизму и наркомании». — М.,1998.
10 Ляшенко А.И. Организация и управление социальной работой в России. Учебное пособие. — М.: Наука. 1995. — С. 74.
11 Социальная работа накануне 2000 года: пути и цели профессионального становления. —М.; Берлин: Институт социальной работы, 1998.
12 Российская энциклопедия социальной работы. — М., 1997. — Т 2 — С. 268—270.
Дата добавления: 2018-09-24; просмотров: 280;