Тема. Нейрофизиологические основы поведения человека. Типы высшей нервной деятельности (2часа).

Цель:познакомить с учением И.П. Павлова о двух сигнальных системах действительности, сформировать понятие о типе высшей нервной деятельности, классификации типов ВНД.

Оборудование:таблица «Типы ВНД».

План: 1. Учение И.П.Павлова о двух сигнальных системах действительности.

2. Учение И.П.Павлова о типах ВНД.

3. Пластичность типов ВНД.

Вся жизнь человека и его поведение представляют собой сложную, динамическую целостную систему. Все навыки, привычки, эмоции, составляющие поведение человека составляют сложный динамический стереотип (катание на велосипеде, лыжах, коньках, игра на музыкальных инструментах, шитьё, вязание. уборка комнаты, уход за цветами. животными, садом и т.д. - всё это приобретённые навыки).

Физиологической основой динамического стереотипа является наличие связей между корой Б.П. и подкорковыми ядрами. Чем чаще подкрепляется эта связь, тем прочнее стереотип. Смена стереотипа происходит с большим трудом и зависит от индивидуальных особенностей ребёнка.

Учение И.П. Павлова о 2-х сигнальных системах.

Высшая нервная деятельность у человека, так же как и у животных, носит рефлекторный характер. И у человека вырабатываются условные рефлексы на различные сигналы внешнего мира или развивается внутренне торможение. Общими для животных, и для человека являются анализ и синтез сигналов, предметов, явлений внешнего мира, составляющих 1-ю сигнальную систему. Раздражители (сигналы) 1-й сигнальной системы: звук, свет, запах, вкус, цвет, тепло, холод, боль и т.д.

Высшая нервная деятельность имеет свои качественные особенности, которые ставят его над всем животным миром.

Коллективная трудовая деятельность людей способствовала возникновению и развитию членораздельной речи, которая внесла новое в деятельность больших полушарий головного мозга. Только человеку свойственно высокоразвитое сознание и отвлечённое мышление. Это вторая сигнальная система. У человека появились. развились и чрезвычайно усовершенствовались сигналы второй системы в виде слов произносимых, видимых, слышимых. Слово, речевые сигналы могут не только заменять непосредственные сигналы, но и обобщать их , выделять отдельные признаки предметов и явлений, устанавливать их связи.

Вторая сигнальная система социально обусловлена. Вне общества, без общения с другими людьми она не развивается. Первая и вторая сигнальные системы не выделим друг от друга, они функционируют совместно. Высшая нервная деятельность человека в этом смысле едина.