Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Дайте определение объекта научного исследования. Выберите правильное суждение и прокомментируйте Ваш выбор:
• Объект психологического исследования – человек;
• Объект психологического исследования – человек и животные;
• Объект психологического исследования – животные;
Задание 2. Прокомментируйте следующие суждения:
• На данном этапе развития психология не является наукой, т.к. эта область знания сегодня мало формализована, не имеет фундаментальных законов и имеет очень условную прогностическую функцию;
• Психология должна заниматься тем, что можно реально наблюдать – т.е. поведением.
• При изучении психических явлений следует обращать внимание только на то, что самоанализу – т.е. только на осознаваемое;
• При изучении психических явлений всегда следует обращать внимание на материальные причины, их вызвавшие;
Тема 3. Психология деятельности
Цели и задачи изучения темы:
Цель:изучить психологические особенности деятельности человека
Задачи:
• Дать представление о взаимоотношениях психики, поведения и деятельности человека.
• Выделить важнейшие особенности деятельности животных и человека.
· Рассмотреть особенности структуры деятельности человека.
· Определить значение потребностей для развития деятельности человека.
Результат освоения темы:
Индекс компетенции | Индекс образовательного результата | Образовательный результат |
ОК-3 | З-1 | Знает содержание принципов толерантности, диалога и сотрудничества, условия их реализации в современном образовательном процессе |
З-2 | Осознаёт значимость реализации принципов толерантности, диалога и сотрудничества во взаимодействии с субъектами (педагогами и родителями) образовательного процесса | |
ОК-6 | З-1 | Знает способы проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях |
З-2 | Знает методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психического состояния | |
ОПК-2 | З-1 | Знает основные характеристики структуры личности человека и деятельности как специфического вида его активности, харктеристику его потребностей, мотивов, чувств, познавательных процессов, типологию темперамента и характера людей, специфику способностей. |
З-2 | Способен понимать движущие силы и закономерности деятельности человека, проявления индивидуально-типологических особенностей личности в профессиональной деятельности и общении, механизмы психологической защиты личности |
Дата добавления: 2016-12-16; просмотров: 773;