Обработка результатов
Каждой букве соответствует определенный тип направленности в соответствии с ключом ответов: «Я» — направленность на себя, «О» — направленность на общение, «Д» — направленность на дело. Рядом с выбранной буквой ответа поставьте соответствующую ей направленность (таблица 10). Подсчитайте количество полученных «Я», «О», «Д». Наибольшее количество баллов соответствует типу вашей направленности.
Таблица Ключ
№ «Я» «О» «Д»
А В Б
Б_____________ В____________ А
А_____________ В____________ Б
В_____________ Б____________ А
Б_____________ А____________ В
В_____________ А__________ __ Б
В_____________ Б____________ А
8___________ А_____________ Б____________ В
В_____________ А____________ Б
А_____________ В____________ Б
Б_____________ А____________ В
Б_____________ А____________ В
А____________ _Б
А_____________ Б____________ В
Б_____________ В____________ А
16___________ А_____________ В____________ Б
А_____________ В____________ Б
18_________ _А______________ Б____________ В
19___________ А_____________ Б____________ В
В_____________ Б____________ А
Б_____________ А __________ 13
Б_____________ А____________ В
23___________ В_____________ А____________ Б
24___________ Б_____________ В____________ А
А_____________ В____________ Б
В_____________ А____________ Б
Б А В
Интерпретация результатов
1. Направленность на себя (Я) — ориентация на прямое вознаграждение и удовлетворение безотносительно работы и сотрудников, агрессивность в достижении статуса, властность, склонность к соперничеству, раздражительность, тревожность, интровертированность.
2. Направленность на общение (О) — стремление при любых условиях поддерживать отношения с людьми, ориентация на совместную деятельность, но часто в ущерб выполнению конкретных заданий или оказанию искренней помощи людям, ориентация на социальное одобрение, зависимость от группы, потребность в привязанности и эмоциональных отношениях с людьми.
3. Направленность на дело (Д) — заинтересованность в решении деловых проблем, выполнение работы как можно лучше, ориентация на деловое сотрудничество, способность отстаивать в интересах дела собственное мнение, которое полезно для достижения общей цели.
Задание 2. Качества учителя, затрудняющие общение
Выберите 10 из 30 личностных качеств учителя, наиболее затрудняющих, на ваш взгляд, педагогическое взаимодействие.
Упражнение выполняется в группах по 5 — 7 человек. В группе вырабатывается единство мнений по данному вопросу. Высказаться должен каждый, выдвигая аргументы в пользу выбора того или иного качества. После завершения обсуждения представитель каждой группы зачитывает групповой список выбранных качеств, аргументируя его.
Список 1: вспыльчивость, прямолинейность, торопливость, резкость, себялюбие, упрямство, обидчивость, мстительность, сухость, педантичность, медлительность, необязательность, забывчивость, нерешительность, пристрастность, придирчивость, бестактность, лживость, беспринципность, двуличие, неискренность, раздражительность, благодушие, амбициозность, злобность, агрессивность, подозрительность, злопамятство, притворство, равнодушие.
Дата добавления: 2016-11-02; просмотров: 586;