Декоративное рисование. Классификация по форме.
Рис. 25. Антон (2 г.). Матрешка
Классификация по форме.
По представлению. Изображение предметов, объектов, явлений окружающей жизни на основе воспоминаний, представлений, прошлых впечатлений о них. Ни зрительный ряд, ни натурная постановка детям не предоставляются.
По замыслу. Создание выразительных образов, которые могут быть как реалистичными, так и фантазийными.
С натуры. Основная цель — формирование у детей умения наблюдать и переносить на лист свое видение экспонируемого объекта.
Классификация по активности детей.
Сотворчество с педагогом. Совместное создание образа, активность ребенка зависит от его возраста и опыта.
Самостоятельное рисование.
Коллективное творчество. Создание общего рисунка. Здесь важны такт, умение договариваться, соотнести свое видение с замыслом других детей.
Материалы для рисования: бумага для акварели, бумага глянцевая, картон, калька; краски гуашевые; краски акварельные; восковые мелки; пастель (восковая и мелковая); цветные и простые графитные карандаши; фломастеры; соус; сангина; уголь.
Инструменты и оборудование: мольберты или планшеты; палитры; кисти мягкие и щетинные (круглые и плоские) разного диаметра; тампоны, губки; трафареты; штампы, матрицы, печати; зубные щетки; пленка пищевая; гофрированный картон; двойные стаканчики для воды.
Техники рисования
В изобразительном искусстве под техникой (от греч. technike — искусная и techne — искусство, мастерство) понимается совокупность специальных навыков, способов и приемов, посредством которых создается художественный образ. В узком смысле слова понятию техника соответствует прямой непосредственный результат работы художника специальными материалами и инструментами. Под техникой рисунка предлагается понимать владение материалами, ининструментами; способы их использования для целей изображения, выражения художественного образа; развитие глаза и руки, их согласованную деятельность1.
Дата добавления: 2016-02-16; просмотров: 1967;