КУЛЬТУРНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В СССР.

От дореволюционного прошлого молодому Советскому государству досталось своеобразное культурное наследие. Российская наука, художественная культура были представлены выдающимися творцами, ставшими неотъемлемой частью мировой культуры. Народное творчество, с образцами которого неоднократно знакомился Запад на международных выставках, поражало и восхищало зрителей, служило вдохновением для профессионалов. Российская научная школа, художественные собрания, деятельность меценатов, бурлящая творческая жизнь находились постоянно в поле внимания мировой общественности. В то же время характерной чертой развития культуры в России являлась очевидная отчужденность, разобщенность народа и интеллигенции, имперской культуры столичных городов и полудеревенской русской провинции. С ХУШ века в России формировался особый тип культуры, который получит меткое название – верхушечная цивилизация. В стране существовали примеры мировых образцов культуры (например петербургская высшая школа готовила прекрасные инженерные кадры мирового уровня для нужд быстро развивающейся промышленности России; художественный образ Петербурга, российская музыкальная, театральная традиция очаровывали весь мир) и одновременно каждый третий россиянин был безграмотен. Быт русской провинции разительно отличался от образа жизни в крупных городах и оставался, по сути, средневековым. Таким образом, Россия имперская, Россия великой культуры сосуществовала рядом с Россией лапотной, убогой, темной, набожной.

Пролетарская революция 1917 года и последовавшая за ней Гражданская война уничтожили и вытеснили из России лучших носителей традиций русской культуры. К началу 1920-х годов резко изменился социальный состав населения молодого Советского государства. Неграмотные рабоче-крестьянские массы и заболевшая революционными мечтаниями часть российской интеллигенции в условиях установившегося хрупкого мира встали перед задачей кардинального преобразования общества. Накануне революции, разжигая пожар народного гнева, большевики, увлеченные целью ближайшей победы, не хотели задумываться о деталях строительства социализма. Они часто ссылались на Наполеона, который говорил, что нужно сначала ввязаться в бой, а там – посмотрим. Теперь настало то время, когда нужно было не только определить стратегические созидательные задачи, но и разработать тактику мирных побед.

В изменившихся политических и социальных условиях В.И. Ленин разрабатывает план социалистического строительства. Этому плану посвящены последние работы вождя революции. В них резко меняется тональность призывов и задач. От красногвардейского напора и натиска следует перейти к мирному созиданию и выдержке ради великой цели. Важнейшей фундаментальной задачей социалистического строительства В.И.Ленин видит достижение буржуазного уровня труда и быта в городе и деревне. Он призывает сравняться с капитализмом в производительности и культуре труда. «Учись у немца!... Да, учись у немца…Вышло так, что именно немец воплощает теперь, наряду со зверским империализмом, начало дисциплины, организации, стройного сотрудничества на основе новейшей машинной индустрии, строжайшего учета и контроля. А это как раз то, чего так недостает. Это как раз то, чему надо учиться. Это как раз то, чего не хватает нашей великой революции, чтобы от победоносного начала перейти, через ряд тяжелейших испытаний, к победоносному концу. Это как раз то, что требуется Российской Советской Социалистической Республике, чтобы перестать быть убогой и бессильной, чтобы бесповоротно стать могучей и обильной.»[1]

Таким образом, решение насущных политико-экономических задач молодой Советской России напрямую связывается с решением задач по кардинальному подъему культурного уровня россиян. Разрабатываются основные направления плана, который в последствии получит название плана культурной революции в СССР. Это должна была быть настоящая революция, призванная коренным образом изменить лицо России.

В рамках культурной революции в поле государственного внимания попадали такие проблемы как:

- бережное отношение к традициям российской культуры, их собирание, накопление, хранение;

- возрождение национальных культур бывшей Российской империи, приобщение их к достижениям мировой культуры;