Контрактний метод в транзакційному аналізі. Види контракту. Умови ефективного контракту терапевт-клієнт

Контракт – явно прийняте двостороннє зобов’язання з приводу якого чітко визначеного напрямку діяльності. Це – зобов’язання щось змінити, яке дається Дорослим самому собі чи іншій особі.

У контрактах зазначається:

ü хто бере участь в укладанні контракту;

ü у чому полягатиме спільна діяльність сторін;

ü скільки це займе часу;

ü яка ціль чи майбутній результат цього процесу;

ü як сторони довідаються про те, що мету досягнуто;

ü яку користь чи/і задоволення від того отримає клієнт.

У контракті клієнт чітко визначає, яких змін хоче домогтися, і вказує, що він збирається робити для того, щоб їх досягти. Терапевт висловлює згоду співпрацювати з клієнтом у досягненні поставленої мети і визначає свій внесок у цей процес.

Чотири умови Стайнера.

1. Взаємна згода. Терапевт і клієнт не нав’язують одне одному мети лікування.

2. Адекватна компенсація (винагорода за витрачений час).

3. Компетентність. Обидва мають бути здатні виконувати те, про що домовилися.

4. Законність.

Контракти існують для того, щоби запобігти дії прихованих (несвідомих) планів клієнта і терапевта. Також він дає орієнтир на ціль, яку необхідно досягти.

Ефективний контракт.

Мета контракту повинна бути сформульована позитивно: відкидаємо частку не.

Мета повинна враховувати ресурси клієнта та ситуацію його життя.

Мета повинна бути визначеною та доступною для спостереження.

Зміни повинні бути безпечними.

Мета контракту повинна укладатися Дорослим при взаємодії з Вільною Дитиною. Контракт, укладений Дитиною-Пристосованцем, майже завжди призводить до укріплення життєвого сценарію.

Досягнення мети пов’язане з певними витратами.

Лекція 3. Особливості формування життєвого сценарію

Мета:ознайомлення студентів з особливостями формування життєвого сценарію та впливу на поведінку субєкта.

Професійна спрямованість:формуваннянавичок діагностики життєвих сценаріїв.

План:

1. Природа та походження життєвого сценарію.

2. Життєві позиції: визначення і види .

3. Сценарні послання та матриця сценарію.

4. Перебіг життєвого сценарію.

5. Сценарні схеми та їх подолання.

Література

1. Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы / Пер. с англ. – Мн., 1999. – 512 с.

2. Берн Э. Трансактный анализ в психотерапии : Системная индивидуальная и социальная психиатрия / Эрик Берн ; пер. с англ. – М., 2001. – 320 с.

3. Берн Э. Что вы говорите после того, как сказали «привет», или Психология человеческой судьбы. – М., 2004. – 416 с.

4. Гулдинг М., Гулдинг Р. Терапия нового решения / Мэри и Роберт Гулдинг. – К., 2002. – 159 с.

5. Стюарт Й., Джойнс В. Основи ТА: Транзакційний аналіз / Пер. с англ. – К., 2002. – 393 с.

6. Штайнер К. Сценарии жизни людей. Школа Эрика Берна. – СПб., 2003. – 416 с.