П2. Алгоритм применения стандартов (АИСТ-2010)
Данный алгоритм применения стандартов основан на Универсальной системе стандартов на решение изобретательских задач 2010 года (АИСТ-2010). При решении технических задач даются рекомендации по использованию Системы стандартов – 76 (Стандарты-76). Формулировку задачи и анализ проблемной ситуации рекомендуется проводить по АРИЗ-Универсал-2010.
Формулировка задачи.
Выделение конфликтующих элементов, ключевых параметров. Описание модели задачи в элепольной форме.
Если в задаче на изменение не полный элеполь, то перейти к стандарту 1.1 на создание элепольных структур.
Если рассматривается техническая система, то рекомендуется рассмотреть Стандарты-76, раздел 1.1.
Если в задаче на изменение имеются вредные связи, то использовать стандарты группы 1.2 на устранение вредных связей.
Если рассматривается техническая система, то рекомендуется рассмотреть Стандарты-76, раздел 1.2
Если в задаче на изменение имеются не эффективные связи, то рекомендуется группа стандартов 2 на развитие элепольных структур.
Если рассматривается техническая система, то рекомендуется рассмотреть Стандарты-76, класс 2
К стандартам части 2 рекомендуется обратиться в любом случае после рекомендаций стандартов 1-й части.
Если рассматривается техническая система, то рекомендуется рассмотреть Стандарты-76, класс 2
Если задача на измерение или обнаружение, то перейти к разделу 3 текста стандартов.
Если рассматривается техническая система, то рекомендуется рассмотреть Стандарты-76, класс 4.
Рекомендуется в любом случае рассмотреть предложения, описанные в линиях развития систем.
Если рассматривается техническая система, то рекомендуется рассмотреть Стандарты-76, классы 3 и 5.
Если решение не найдено, то рекомендуется перейти к АРИЗ-Универсал-2010.
Если задача сформулирована в связи с развитием программного продукта, то следует использовать рекомендации алгоритма АИСТ-2010-П.
Упрощенное графическое представление АИСТ-2010:
В упрощенном виде алгоритм АИСТ-2010 приведен на сайте http://temm.ru .
Дата добавления: 2016-03-15; просмотров: 1206;