Связанность ораторской речи обеспечивается когезией, ретроспекцией и проспекцией.

Когезия – это особые виды сцепления, связи, обеспечивающие последова-

тельность и взаимозависимость отдельных частей ораторской речи. Этот тип связи может выражаться различными повторами, словами, обозначающими временные, пространственные и причинно-следственные отношения: таким образом, итак, во-первых, во-вторых, в-третьих, следующий вопрос, в настоящее

время, совершенно очевидно, посмотрим далее, перейдем к следующему. Связующую роль выполняют и такие слова и словосочетания: принимая во внимание, с одной стороны, с другой стороны, между тем, несмотря на это, как оказывается, по всей вероятности, как оказалось впоследствии.

Ректроспекция– это форма речевого выражения, отсылающая слушателей

к предшествующей содержательной информации.

которая изложена ранее (так осуществляется связь речи с предыдущими речами).

Проспекция – это один из элементов речи, относящих содержательную

информацию к тому, о чем будет говориться в последующих частях выступления. Проспекция дает возможность слушателю яснее представить себе связь и суть речи.

Вначале оратор может обещать слушателям дать некоторую информацию в данном выступлении, а также говорить и о своих будущих выступлениях. Это и будет проспекция.

Подготовка публичного выступления, как правило, включает в себя следующие этапы:

1) выбор темы выступления;

2) определение цели выступления;

3) составление предварительного плана;

4) поиск и отбор материала;

5) работу над композицией;

6) работу над речевой формой выступления;

7) репетиция выступления;

8) произнесение речи;

9) анализ выступления.

Готовясь к выступлению, следует учитывать общие требования к публичной речи:

1) решительное начало выступления;

2) драматизм;

3) сдержанную эмоциональность;

4) краткость;

5) диалогичность;

6) разговорность;

7) установление и поддержание контакта с аудиторией;

8) понятность главной мысли;

9) решительный конец.

1. В процессе выбора темы и определения целевой установки П. Сопер рекомендует ораторам для контроля ставить перед собой следующие вопросы:

-. Действительно ли меня интересует тема или может ли она стать интересной для меня?

-Достаточно ли я знаю по этому вопросу и могу ли я заручиться достаточными данными?

- Смогу ли я уложиться в отведенное время?

Если я хочу убедить, убежден ли искренне я сам ?

Будут ли соответствовать мои тема и цель уровню знаний, интересам и установкам слушателя?

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите составляющие успешного публичного выступления

2. Составьте обращение к современнику о смысле призвания и месте в жизни.

ЛИТЕРАТУРА

[1, с.28-70]; [6,с. 60-100]; [7, с.50-88]; [9 ,с.200 -208] ; [ 10,с.100-405]; [11. с.20-99]; [13.c.14-88]; [14, с.30-60] ;[15], [19], [20],[ 21],[24], [25], [27], [28]