Возрождение государства через возрождение семьи
Сформулированная так проблема определяет проблемы современного общества.
Двадцатый век стал веком распада семьи. Это увеличение числа разводов, низкий уровень рождаемости, увеличение числа незаконнорожденных детей, рост числа абортов, сек-суализация массовой культуры — все это характеризует современную семью.
В период доиндустриальной экономики семья, обеспечивая себя материально, была крепкой социальной и духовной основой общества. Ее экономическая, духовная и социальная основа была разрушена индустриализацией.
В современной России от семьи ушли функции заготовки продуктов питания, транспортировки грузов, воспитания детей, уход за пожилыми людьми.
В начале XX в. Генри Форд платил двойную плату женатым рабочим, «семейную зарплату» вводили в Австралии, США, в некоторых европейских странах.
Но предприниматели стремились занять в производстве молодых женщин, что вело к падению рождаемости и соответственно к разрушению семьи.
Государственная система воспитания, «пожирая детей», также подрывала семью. Государственные пенсии освободили семью от заботы о стариках. Государственная помощь матерям-одиночкам поощряла появление детей вне брака. Пособия на ребенка урезали роль отца как кормильца семьи, приводили к дисбалансу в семейных отношениях.
Анализируя кризисное состояние современной семьи, следует обратиться к наследию А.В.Чаянова.
В 1925 г. Александр Васильевич Чаянов в книге «Организация крестьянской фермы» обосновал, что небольшая семейная ферма с коттеджем и небольшим производством — самая логическая форма экономической организации общества.
Существует опыт Мексики, где в 40-х гг. крестьянам было роздано 25 млн акров земли. Строительство коттеджей, ранние браки, экономическая независимость и стабильность укрепили семью. Но эту политику в Мексике разрушили ООН и США в 70-х гг.
В 90-х гг. в Китае началась политика восстановления семьи, после смерти Мао был взят курс на систему семейной ответственности. С распадом колхозов землю раздали крестьянским семьям. В результате возросла производительность труда, восстанавливается форма брака и рождаемость детей, подорвана политика «один ребенок в семье».
Если рушится семья, рушится личность, кризис грозит государству. Существующая в России Российская ассоциация плани-Что угрожает рования семьи (РАПС) пытается провести
российской семье через ^уму закон ° пРаве граждан России на F деторождение. Закон предусматривает финансирование абортов, стерилизацию, распространение контрацептивов, раннее сексуальное просветительство, т.е. то, что повлечет сокращение рождаемости в России. Это своеобразный контроль государства за рождаемостью.
Но Россия не Китай и не Индия, и если будет принят закон, то народ, налогоплательщик, из своего кармана будет оплачивать свое уничтожение. Закон предполагает ввести в общеобразовательных школах урок о половом воспитании, что приведет к увеличению абортов среди подростков. В этом плане есть уже опыт в США.
В 1970 г. в США принята программа «сексуального образования» в школах. На программу были выделены огромные суммы, создавались программы и учебники. Результат был ошеломляющий. За 5 лет число абортов среди несовершеннолетних возросло на 45% (!), к 1990 г. увеличилось в 2 раза. Это более миллиона беременных девочек в год. На свободу был выпущен джин сексуальной распущенности. Американским сенатом это объявлено национальной катастрофой. Не зря они уже вывезли из России 2 тыс. детей сирот.
У нас это решили повторить. Закон еще не принят, но с 1996 г. в школах уже ведутся уроки по половому воспитанию, как уже было сказано выше, принимающие характер сексуального просветительства. Об этом не спрашивают родителей.
Разработка закона планирования семьи приносит доход зарубежным «разработчикам», которые были приглашены для составления этой программы и создания фонда РАПС.
РАПС в нашей стране — это копия подобной международной организации, созданной в 1921 г., главным принципом которой был «Контроль за рождаемостью», достаточно близкий идеологии Третьего Рейха — уничтожению неполноценных детей.
Копируя международную организацию планирования семьи, Российская ассоциация планирования семьи допускает многоженство, гомосексуальные семьи, сексуальное образование с 7 лет, провозглашая лозунг: «Один ребенок в семье».
В 1994 г. на программу планирования семьи РАПС получил из бюджета 22 800 млн руб., а на программу «Дети России» — всего 415 млн. Это неудивительно, так как «разработчики» — зарубежные авторы.
Программа планирования семьи ни в школах, ни с общественностью не обсуждалась. Вместе с тем медики показали, что 70—80% школьников страдают неврозами. Реализация же программы только усугубит эту проблему.
г В 1992 г. правительство Российской Федерации современнаяпринимает постановление «О первоочередных помощь семьемерах по С03данию государственной системы социальной помощи семье», которое включает экономическую, правовую, медицинскую, психологическую и педагогическую помощь. Это постановление было направлено на осуществление государственной политики семьи и детей.
Новая социальная политика в стране относительно семьи и детей проявляется в выплате пособий на ребенка, создании новых учреждений социального обслуживания, которые ориентированы на семью и детей.
Это проявилось в организации различных учреждений социального обслуживания, которые оказывали помощь семье, детям-сиротам, трудным подросткам, организации семейного отдыха, семейных клубов, где и взрослые и дети проводят отдых всей семьей.
Местные органы создают различные центры, в которых оказывается помощь семье в кризисной ситуации.
Более распространенной формой оказания помощи семье являются центры смешанного типа, в которых проводится работа различных служб. Так, одна из них — это служба социальной реабилитации, где осуществляется реабилитация лиц, попавших в трудную жизненную ситуацию. Здесь оказывается материальная помощь, помогают найти работу, занимаются проблемами усыновления, опекой и попечительством.
В социальной службе молодежи помогают молодым людям в трудоустройстве, помогают молодой семье, вернувшимся из заключения, алкоголикам, наркоманам.
В центрах реабилитации детей-инвалидов учитываются все дети-инвалиды, дети с различными патологиями, им оказывается психологическая, медицинская и педагогическая помощь. Осуществляется профессиональная подготовка.
Организацией досуга семей, проведением культурно-массовых мероприятий занимаются центры досуга. В них родители могут оставить детей на несколько часов, б них собираются подростки, дети и родители проводят досуг вместе.
В медико-социальном центре оказывается помощь и детям, и всем членам семьи, всем слоям населения. Здесь осуществляется патронаж над семьями с малолетними детьми, проводится пропаганда здорового образа жизни, медицинская профилактика всех членов
семьи. Особое внимание оказывается семье, где есть дети-инвалиды и больные дети. Оказывается социальная помощь особо нуждающимся семьям, их прикрепляют к бытовым службам, магазину, мастерским.
Для оказания помощи семье, попавшей в беду, создаются приюты. Самыми распространенными являются приюты для детей. Для взрослых создаются социальные гостиницы, для подростков и молодежи — дома интернатного типа, где они живут до 18 лет, посещая школу, после окончания которой устраиваются на работу и только тогда уходят из интерната.
В центре психолого-педагогической помощи семье и детям помогают установить в семье нормальную психологическую обстановку, осуществляется психологическое и педагогическое просвещение членов семьи.
Распространенной формой работы с трудными детьми и подростками являются центры социальной реабилитации детей и подростков. В них занимаются предупреждением, профилактикой их антиобщественного поведения, организовывается их труд, отдых и учеба, помогают выйти их кризисного состояния.
Центры социальной защиты осуществляют правовую и юридическую помощь несовершеннолетним и их семьям. Контролируют криминальные семьи и лиц, которые вовлекают детей и подростков в преступления. Помогают устроится вышедшим из заключения.
В центрах социально-педагогической поддержки дошкольников занимаются обучением и воспитанием детей по программе детских садов, осуществляют психологическую и педагогическую реабилитацию детей с отклонениями в умственном и физическом развитии. Для каждого ребенка разрабатывается индивидуальная программа, ведется психологический и педагогический контроль за процессом реабилитации.
В работе с семьей социальный работник выделяет работу с родителями. Контакт с родителями помогает эффективнее осуществлять индивидуальную реабилитационную программу, организовать патронат.
Особое внимание обращается на «семьи риска», которые оказались в тяжелом материальном положении, учатся, работают на вредном предприятии, многодетные, нетрудоспособные, имеющие детей-инвалидов.
К «группе риска» относятся несовершеннолетние матери. Сегодня более 100 тыс. девушек до 18 лет рожают вне брака. Существует практика создания приютов для таких мам, где они живут, могут работать или продолжать учебу.
Заслуживает внимания опыт работы социальных служб с семьей в муниципальном районе «Раменки» Москвы1. В районе было проведено обследование всех жителей, составлена необходимая документация, накоплен банк данных по группам жителей: пенсионеры, инвалиды, многодетные, одинокие, дети-инвалиды. Для каждой семьи разрабатывалась программа реабилитации.
Бедные семьи получили продукты, денежную и гуманитарную помощь, одинокие и больные обслуживались на дому, проводились различные культурные мероприятия. Дети из многодетных семей направлялись в летние лагеря отдыха.
В центрах организовывались вечера встреч, концерты, чаепития, распродажа по низким ценам обуви, различных швейных
изделий.
По социальной программе района проводилась подготовка социальных работников из бывших военнослужащих.
Л.Н. Кривцова
Центр социальной помощи семье и детям «Семья»
(отрывок, в сокращении)
Созданный в г. Клин Московской области центр помощи семье и детям «Семья» является базовым предприятием социальной помощи населению. В центр обращаются жители Клинского района со своими проблемами, в центре имеются информационные данные о всех социально уязвимых семьях, где есть инвалиды, пенсионеры, дети до 2 лет, дети, не посещающие детский сад, дети-инвалиды.
Сотрудники центра принимают участие в решении сложных жизненных проблем семьи и ее членов, осуществляют социальный патронаж семей и отдельных граждан, нуждающихся в помощи, реабилитации и поддержке. Проводится анализ социального обслуживания семей с детьми, одиноких пенсионеров и инвалидов в городе и районе, прогнозируются их потребности в социальной помощи и разрабатываются предложения по развитию социальных услуг.
В центре созданы отделения:первичного приема, по работе с инвалидами и пенсионерами; по работе с семьями, имеющими несовершеннолетних детей; по работе с дезадаптированными группами населения; социальной работы в г. Высоковске; социальной работы с
1 См.: Малыхин В.П. Указ. соч. — М., 1996. 292
жителями сельской местности; торгово-сервисного обслуживания; благотворительной столовой; социальный магазин.
В работе центра определились основные направления: социально-экономическое, социально-педагогическое, медико-социальное, социально-правовое, социально-профилактическое, реабилитационное, информационно-профилактическое.
В отделении по работе с семьями, имеющими несовершеннолетних детей, стоит на учете 12 000 семей, которым оказывается денежная материальная помощь и натуральная (обувью, одеждой, продуктами питания), организуется санаторно-курортное лечение детей-инвалидов и ослабленных детей, отдых детей в период школьных каникул. Около 4 тыс. семей ежемесячно получают такую поддержку.
В 1995 г. более 60 детей прошли курс лечения в санаториях различного профиля, в районе работал оздоровительный центр при Комитете социальной помощи населению. В центре отдохнуло 800 детей из социально уязвимых семей.
В 1996 г. в трех оздоровительных центрах отдохнуло более 1500 детей. Летом создаются оздоровительные площадки, подростковые клубы, охватывая летним оздоровительным отдыхом 4,5 тыс. детей. Детям, не посещающим детские дошкольные учреждения, выплачивается денежная компенсация. Отделением проводится выплата ежемесячных пособий на детей, бесплатное обеспечение детей до 2 лет молочным питанием, проводится закупка детского питания.
Детям из малообеспеченных семей, не посещающим детские дошкольные учреждения, приобретаются книги, альбомы для рисования и раскраски, фломастеры, акварельные краски, карандаши и другие канцелярские изделия, мягкие игрушки.
На учете в отделе стоит 1380 детей, не посещающих детские дошкольные учреждения.
Печатается по изд. Кривцова Л.Н. Работа учреждений социального обслуживания и населения в Клинском районе Московской области. — М, 1996. — С. 17—25.
Вопросы и задания
1. Особенности семьи как социальной ячейки общества.
2. Типы семей.
3. Кризис семьи, что угрожает российской семье.
Литература к
1. Антология социальной работы. — М., 1995.
2. Безлепкина Л. Ф. Семья в социуме: стратегия жизнедеятельности// Вестник социальной работы. 1993. № 3.
3. Работа учреждений социального обслуживания населения в Клин-ском районе Московской области. — М., 1996.
4. Малыхин Я. Д. Из опыта организации комплексной социальной работы семейной направленности в муниципальном районе «Раменки». — М., 1996.
5. Иванова МЛ. Брак, семья, дети. — М., 1983.
Дата добавления: 2016-02-11; просмотров: 1366;