Фундаментальные и прикладные исследования

По целевому назначению выделяют три вида науч­ных исследований: фундаментальные, прикладные и раз­работки.

Фундаментальные исследования на­правлены на открытие и изучение новых явлений и за­конов природы, на создание новых принципов исследо­вания. Ее целью является расширение научного знания общества, установление того, что может быть использо­вано в практической деятельности человека. Такие ис­следования ведутся на границе известного и неизвест­ного, обладают наибольшей степенью неопределенности.

Прикладные исследования направлены на нахождение способов использования законов природы для создания новых и совершенствования существую­щих средств и способов человеческой деятельности. Цель — установление того, как можно использовать на­учные знания, полученные в результате фундаменталь­ных исследований, в практической деятельности чело­века.

В результате прикладных исследований на основе научных понятий создаются технические понятия. При­кладные исследования, в свою очередь, подразделяются на поисковые, научно-исследовательские и опытно-кон­структорские работы.

Поисковые исследования направлены на установле­ние факторов, влияющих на объект, отыскание путей создания новых технологий и техники на основе спосо­бов, предложенных в результате фундаментальных ис­следований. В результате научно-исследовательскихработ создаются новые технологии, опытные установки, приборы и т. п. Целью опытно-конструкторских работ яв­ляется подбор конструктивных характеристик, опреде­ляющих логическую основу конструкции. В результате фундаментальных и прикладных исследовании форми­руется новая научная и научно-техническая информация.

 

Вопрос №23. Последовательность выполнения НИР:

1) Формулируется тема в результате общего ознакомления с проблемой и разрабатывается технико-экономическое обоснование темы. На стадии составления ТО определяется область использования ожидаемых результатов НИР, предполагаемый экономический эффект, указываются предполагаемые социальные результаты и делается вывод о необходимости НИР.

2) Теоретические исследования. Анализ (обзор) литературы и других источников (поиск, под­бор и изучение; критический анализ – достоинства и недостатки су­ществующих решений проблемы; обобщение информации).

3) Постановка задачи или задач (цель и задачи; пути решения; установление допущений и ограничений на решение; выбор методов научного исследования). Методические решения формулируются в виде методических указаний на проведение эксперимента.

4) Составление рабочего плана, в котором указываются объём работ, методы, техника, трудоёмкость и сроки.

5) проведение эксперимента (цели, задачи и планирование; ме­тодика эксперимента и измерений; оценка достоверности измерений; создание экспериментальной установки; проведение эксперимента; обработка данных).

6) Анализ результатов научного исследования (сопоставление ре­зультатов теории с практикой и оценка адекватности; уточнение мо­делей при необходимости в случае не подтверждения адекватности; умозаключения по работе). Формулируются научные и производственные выводы и составляется научно-технический отчет.

7) Внедрение результатов исследований в производство и оценка практической ценности научного исследования (расчет технико-экономической эффективности предлагаемых решений; фор­мулирование практических рекомендаций для производства).

8) Успешное выполнение всех этапов работы дает возможность представить образец к государственному испытанию. Образец допускается в серийное производство, осуществляется контроль и консультирование.

Реализация всех этапов научного исследования позволяет в це­лом подготовить законченную научную работу, в том числе на уровне магистерской диссертации.

 

 








Дата добавления: 2016-02-02; просмотров: 1524;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.