Совершенствование технических приемов
В волейболе техника приобретает ведущее значение, т.к. подвергается оценке судьи и тем самым непосредственно влияет на результат.
Высокий уровень технической подготовленности мастера волейбола характеризуется следующими критериями:
— надежностью — стабильным выполнением технических приемов, несмотря на сбивающие факторы;
— разносторонностью — владением всеми техническими приемами и умение выполнять их совершенными способами;
— приспособляемостью — умение использовать арсенал технических приемов и способов в различных игровых ситуациях при активном противодействии соперника;
— специализацией — владением в совершенстве комплексом приемов при выполнении определенных функций в команде;
— координированностью.
Процесс совершенствования техники сугубо индивидуален, но основная направленность тренировок для всех волейболистов такова, чтобы посредством различных упражнений и методических приемов выработать у игроков надежность, разносторонность и помехоустойчивость технических действий в процессе соревнований. Этого совершенства можно добиться только многократным повторением упражнений, создавая определенные трудности (сбивающие факторы) при выполнении технических приемов (дополнительная физическая нагрузка, нестандартное выполнение заданий, психическая нагрузка, тренировки не идеальными мячами, в залах с недостаточным освещением и т.д.).
В практике волейбола используются (как основные) упражнения, приближенные к характеру игры с решением индивидуальных тактических задач, комплексные упражнения, игровые формы совершенствования.
Используя комплексные упражнения и игровые формы тренировки, тренер обязан помнить о том, что игрокам надо предлагать только технически посильные упражнения, продумывать детали при совершенствовании элементов техники, воспитывать способность понимать, над чем работают спортсмены, почему тренируются так, а не иначе, совершенствовать технику только при хорошем самочувствии.
Ниже приведены примерные комплексы упражнений для совершенствования технических приемов волейбола. При творческом подходе к тренировочному процессу, сохраняя структуру самих упражнений, можно увеличить количество вариантов данных упражнений.
Упражнения для совершенствования технических приемов волейбола
Условные обозначения:
Подача. Подача — одно из средств активного нападения, с помощью которого можно выиграть очко или нарушить организацию атакующих действий соперника. Это достигается точностью, разнообразием и силой подач. Анализ игры команды соперника позволяет игроку, выполняющему подачу, решить одну из выигрышных тактических задач:
— подавать в зону нападения, к лицевой и боковым линиям;
— подавать на слабо владеющего приемом мяча, на выходящего для второй передачи, на выходящего на замену, на допустившего ошибку при приеме мяча;
— подача между игроками.
По данным исследований, чистый выигрыш от подач составляет 7-10%, при этом затруднение в приеме мяча с подачи имеет место в 35-60% случаев.
При совершенствовании техники подач необходимо выполнять следующие положения:
— сначала точность, потом сила;
— в одной попытке выполнять 5-10 подач;
— выполняемую подачу связывать с ее приемом, Идеальной для совершенствования подач является односторонняя игра.
Примерные упражнения:
1. Подачи в зоны площадки.
2. Серия подач через 5 с на точность при одинаковой удаленности цели от сетки.
3. Подача между сеткой и шнуром над сеткой (0,7 — 1м).
4. И.п. игрока в зоне подачи спиной к сетке. После подбрасывания мяча повернуться лицом к сетке и выполнить подачу в цель.
5. Серия подач на точность после имитации блокирования в зонах 3 и 2, имитации приема мяча с падением и др.
6. Подача на точность, затем перемещение в зону 5 и прием мяча в защите от игрока зоны 4. Перемещение в зону 1 — прием мяча в защите от игрока зоны 2. Перемещение в зону 6 — прием мяча в защите от тренера и на подачу.
7. Серия подач на точность — планирующая, силовая (чередовать виды и способы подач).
8. Подача в уязвимые места на площадке (6 игроков в расстановке сознательно создают уязвимые места на площадке).
Прием подач. Прием подач является средством тактической подготовки нападающих ударов и должен соответствовать по направлению, длине и высоте особенностям расположения игроков на площадке и выбранного стиля игры. Прием подач всегда увязан с атакой, и поэтому посылаемый связующему или атакующему игроку мяч должен быть легкообрабатываем, т.е. должна быть точная посылка мяча в намеченную точку. Почти все команды используют основной способ приема подач в современной игре — прием мяча снизу двумя руками.
Перед приемом мяча необходимо сосредоточиться, расслабить мышцы туловища, принять исходное положение для приема подачи, постоянно переступая ногами, определить способ подачи и возможную траекторию полета
мяча, не «дергаться» преждевременно и не бросаться в последний момент к мячу.
Принимая подачу, перемещаться устойчивым
мелким шагом, помня об условной
зоне своих действий
Примерные упражнения:
1. Подача в стену — прием (расстояние от стены 9-12 м).
2. Подача в парах через сетку (один подает, другой принимает над собой и подача в первого).
3. Игрок в центре площадки спиной к сетке. По сигналу на подачу мяча, поворачивается лицом к сетке и принимает мяч в цель.
4. 4-5 игроков располагаются в шеренге у сетки лицом к подающим подачи игрокам. Подача в зону 5. После подброса мяча для подачи левофланговый игрок
у сетки быст-
ро перемещается в зону 5 и принимает мяч, после чего встает в шеренгу справа (вариант: прием подачи на левофлангового игрока у сетки, тот выполняет передачу для нападающего удара за линию нападения игроку, принявшего подачу, и тот атакует).
5. То же, но расположение принимающих подачу игроков в левой стороне площадки и подача в зону один (вариант: в любую зону подача).
6. Прием мяча двумя (тремя) игроками. После каждого приема смена зон.
7. Прием мяча двумя парами игроков. Синхронная подача из зоны 1 в зону 5 и из зоны 5 в зону 1. После приема мяча пара отходит за лицевую линию. Принимает подачу другая пара. На следующую попытку в паре смена зон.
Примечание:в каждом упражнении прием мяча в зону нападения по заданию, или на связующего игрока, или в целевые точки.
Передача сверху двумя руками — один из важнейших, точных технических приемов. Условно, передачи сверху можно разделить на первые и вторые. Первые передачи применяются в приеме — передаче мяча после подачи и перекидки, когда мяч переходит на сторону обороняющейся команды с небольшой скоростью, а вторые передачи предназначены для подготовки нападающего удара.
Совершенствование передач может быть индивидуальным, групповым с помощью комбинированных упражнений и игровых форм тренировки.
Максимум внимания следует уделять передачам у сетки.
Примерные упражнения:
Индивидуальная подготовка
1. Передача мяча в стену — траектория полета мяча — высокая, низкая; лицом-боком к направлению передачи; в прыжке.
2. Передача в стену в цель, затем поворот на 360°
3. Передача в стену, отскок от пола, выход под мяч и передача в цель.
4. Передача в стену с перемещением влево-вправо.
5. Передача над собой — передача за голову, быстро повернуться, выйти под мяч — передача над собой — за голову и т.д.
6. Передача над собой — сесть, сидя передача над собой — встать.
7. В углу зала передача в лицевую и боковую стену поочередно.
В парах.
1. У стенки (в 3-5м) партнеры стоят в колонне. Первый — передача над собой или за голову; второй — передача в стену (варианта: со сменой мест).
2. У стены (в 3-5 м) партнеры стоят в шеренге в 2-3 м друг от друга
— передача в стену одним мячом (вариант: в прыжке).
3. Один выполняет дриблинг баскетбольным мячом и пасует, другой
— только пасует.
4. Передача в прыжке вдоль сетки (после передачи имитация блока).
5. И.п. игроков — рядом. Один бьет мячом в пол, второй делает рывок к мячу — передача над собой и партнеру, после чего быстро возвращается на и.п. После серии передач партнеры меняются ролями.
6. Один игрок стоит спиной к партнеру на расстоянии 6-8 м. Первый выполняя передачу, дает условный сигнал, второй, повернувшись, выполняет ответную передачу и поворачивается спиной к партнеру.
7. И.п. игроков, рядом на лицевой линии. Один игрок ударяет мячом об пол, перемещается под мяч и выполняет передачу над собой. Другой игрок после перемещения к мячу выполняет передачу в зону 2 или 4.
В тройках
1. И.п. ифоков — два в зонах 1 и 5 на лицевой линии, третий — на линии нападения. Поочередная передача двух мячей от лицевой линии к линии нападения в сторону от игрока на 2-3 м.
2. И.п. игроков в зонах 4,3,2. Путь передачи: 4-3-2-4. Игрок в зоне 4 пасует над собой, поворот на 180° и передача партнеру назад за голову в зону 3; тот пасует назад за голову в зону 2; игрок зоны 2 пасует в зону 4 (вариант: в прыжке).
3. И.п. игроков в зонах 1,2,4. Передача из зоны 1 в 2, из 2 в 4, из 4 в 5, из 5 в 1 и т.д. После передачи переход в противоположную сторону от передачи (из 1 в 5, из 2 в 1, из 4 в 2, из 5 в 4).
4. И.п. игроков в зонах 4, 6, 2. Игрок зоны 4 ударом направляет мяч в зону 6, прием мяча в зону 2, оттуда передача в зону 4 и т.д.
5. Передача двух мячей по кругу (вариант: в прыжке; назад за голову).
6. Два игрока в зоне 2, один в зоне 4. Передача из зоны 2 в 4 и смена мест вслед за мячом (варианты: в прыжке и за голову). Четыре и большее количество игроков. 1. И.п. — по два ифока на боковых линиях (2 — 3 м между игроками). Передача двумя мячами в парах. Начало передач с одной стороны. После передачи смена мест на линии.
2. Игроки 2 и 3 выполняют передачи назад за голову (вариант:
двумя мячами начинают игроки 1 и 4 одновременно.
3. Игрок зоны 3 первый мяч ад- 4. Передача тремя мячами од-
ресует игроку зоны 4, второй — новременно (перемещение вслед
игроку зоны 2. Далее по схеме, за мячом).
5. Игрок зоны 1 поочередно вводит 3 мяча. - 6. После передачи игроки у Передачи мяча по схеме — 1-2-6- 4-5-3-1 и т.д. сетки имитируют блокирование в зоне 3, после чего быстро возвращают- ся на исходные позиции. Игроки задней линии выполняют одну передачу над собой.
Передача для нападающего удара. Вторые передачи должны соответствовать (по направлению, длине, высоте, скорости) индивидуальным особенностям нападающих игроков и являются важным средством подготовки атаки. Темп атак регулирует связующий игрок.
В практике волейбола в основном применяются передачи вперед, за голову, передачи боком к сетке, в прыжке.
Выполняя вторую передачу для нападающего удара, связующий игрок должен:
— оценить качество первого приема;
— видеть расположение блокирующих и защитников соперника;
— видеть, кто из партнеров находится в наиболее удобной позициидля атаки;
— учитывать, кто из нападающих игроков наиболее результативен в данной игре;
— быть активным на протяжении всей игры;
— из трудных положений передачу мяча осуществлять простым способом без риска.
Основу при совершенствовании второй передачи составляют упражнения, выполняемые в стандартных и усложненных условиях с целевой установкой и с выполнением специфических заданий:
а) передача по мишени у сетки (в зоне нападения);
б) упражнения с нападающим игроком;
в) упражнения с приемом подач нападающим игроком, с блоком.
Дата добавления: 2016-01-29; просмотров: 701;