Этапы построения схемы

По версии О. С. Анисимова, схема схематизации (Рис.42)— это «…абсолютно абстрактный образ чисто мыслительное представление о «схематизации»…как наборе операций».

Схематизация происходит при выполнении шести процедур. Действия, входящие в данные процедуры, на схеме обозначены цифрами.

1. Сбор материала для будущей схемы.

2. Выявление значимых частей. Осуществляется разъедине­ние частей, которые обладают некоторой целостностью.

3. Реальное разъединение значимых частей.

4. Выделение значимых частей. Выделяются некоторые кри­терии значимости, по которым одни части рассматриваются как значимые, а другие — как незначимые.

5. Если схематизатора устраивают выделенные им значимые части, то происходит синтезирование этих частей.

6. Появление конструкции схемы.

Если же схема схематизатора не устраивает, то идут воз­вратные процедуры: возвращение либо к выделению значимых частей, либо к сбору материала. Процесс схематизации — это процесс индивидуальный, поэтому говорить о том, что она все­гда осуществляется именно так, как описано в схеме О. А. Ани­симова, нельзя, но такой путь построения схемы возможен. Рассмотрим данные процедуры и соотнесем их с действия­ми, которые производит школьник при изучении письменного текста, на основе работы О. А. Анисимова «Метод работы с тек­стом».

Строить схемы также возможно с использованием приемов исключения и обобщения. В этом случае нужно «сжать» текст, иначе говоря, не сокращая мысли, сократить ее запись. Смысл приема исключения состоит в том, что при анализе текста ис­ключаются подробности, несущественные детали, авторские по­яснения. Материал делится на основной, который должен прочно зафиксироваться в долговременной памяти, и второстепенный, без которого можно обойтись.

Прием обобщения заключается в обобщении нескольких од­нородных фактов. Для этого сначала нужно их обнаружить, затем вычленить в них нечто общее, а после этого переформулировать мысль своими словами и для построения схемы обозначить условными знаками.

Когда схема оформляется, нужно сделать акцент на основ­ных смысловых элементах, не упустить нужные, раскрывающие главную мысль детали, а также показать действия и переходы, свя­зи и взаимосвязи между элементами.

Остановимся теперь на конструкции схемы: из каких эле­ментов она может и должна состоять.

На основе трудов Ю. В. Громыко, П. Б. Мрдуляша, Г. А. Гу- ленкова определены некоторые составляющие схемы как графи­ческой конструкции.

Элементы схем

☻ Для обозначения предметов и позиций используются раз­личные геометрические фигуры. ☻Присутствуют знаки, которые показывают действия, пере­ходы, процессы (например, стрелки), а также рамки, которые задают пространства и обозначают места.

☻Могут использоваться линии связи, которые объединяют графические элементы и отражают взаимосвязи и взаимоотно­шения между предметами и позициями.

☻Допустимы цифровые, буквенные и словесные обозначения. Для построения схемы одного знания о том, из каких эле­ментов она состоит, недостаточно. В процессе создания схемы необходимо учитывать принципы, лежащие в основе способов представления информации, определенные В. Ф. Вендой и опи­санные Г. А. Гуленковым в работе «Схемокурс — эффективное средство представления текстовой информации»:

☻ принцип лаконичности — графические средства должны со­держать лишь те элементы, которые необходимы для сообщения существенной информации;

☻принцип акцента на основных смысловых элементах — вы­деление цветом, размером и др.; ☻принцип автономности — четкое ограничение каждой части информации;

☻ принцип структурности — центральные части должны за­нимать узловое положение; ☻принцип стадийности (этапности) — последовательное изо­бражение информации.

Данные принципы легли в основу правил конструирования схем.