Тема № 6. Экология сообществ – синэкология

Определите верные или неверные утверждения:

1) Термин дэмэкология впервые ввел Э. Геккель: Верно или не верно.

2) Нахлебничество – это разновидность паразитизма: верно или не верно.

3) Виды, которые своей жизнедеятельность создают среду для всего сообщества, называют эдификаторы: верно или не верно.

4) Экотон – это пограничная специфическая полоса между соседними биоценозами: верно или неверно.

5) Экосистема = Биотоп + Биоценоз: верно или неверно.

6) Предельные размеры сообществ организмов обусловлены внутренней программой и условиями среды: верно или неверно.

7) Агроценозы являются богатыми по видовому составу биоценозами: верно или неверно.

8) Вертикальное расположение видов в сообществе называется ярусностью: верное или неверно.

9) Расчлененность биоценоза в горизонтальном направлении называется мозаичностью: верно или неверно.

10) Пограничная полоса между двумя биоценозами называется экотипом: верно или неверно.

Заполните пропуски:

Квартиранство – разновидность ____________________, а симбиоз – разновидность - _________________.

Отношение гриба и водоросли в лишайнике называют ____________.

Отношение кошачьего цепня и человека называют _______________.

Отношение акулы и рыбы прилипалы называют _________________.

______________ - это основной вид, который определяет особенности биоценозов.

Число особей данного вида на единицу площади или объема занимаемого пространства называется ___________________.

_________________________ характеризуют любое физическое или химическое изменение условий обитания одного вида в результате жизнедеятельности другого.

Участие одного вида в распространении другого относится к ____________ связям.

Найдите соответствия:

Задачи по экологии:

1) На основе правила экологической пирамиды определите и объясните, сколько водорослей и бактерий нужно, чтобы в Чёрном море вырос и мог существовать 1 дельфин массой 400 кг?

2) Составьте пищевую цепь для лугового сообщества.

3) Составьте цепь питания для пресноводного водоема.

4) Опишите пищевые взаимосвязи в сообществе, приведенном на схеме. Определите продуцентов, консументов 1 и 2 порядков.

5) Опишите пищевые взаимосвязи в сообществах, приведенных на схеме: Определите продуцентов, консументов 1 и 2 порядков.

6) Определите - сколько злаков на лугу нужно для обеспечения прокорма 3 лисиц (массой 5,5 кг) и 1 сокола (массой 0,8 кг).

7) Определите объем 1 уровня пищевой пирамиды, необходимой для поддержания жизни 1 белого медведя массой 600 кг.

8) Охарактеризуйте схему взаимоотношений животных в биогеоценозе пустыни:

9) Составьте цепи питания (по схемам):