Рефлексия. – Чем мы сегодня занимались?

– Чем мы сегодня занимались?

– Что вам понравилось больше всего?

Занятие 5

Произведение М. Пляцковского
«Сказка о перевернутой черепахе».
Заучивание «Песенки львенка и черепахи»
(муз. Г. Гладкова, сл. С. Козлова)

Интеграция образовательных областей:«Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура», «Познание», «Коммуникация».

Виды детской деятельности: игровая, музыкально-художественная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.

Цели: учить слушать, выразительно петь, четко выговаривая слова; развивать внимание, память, речь.

Планируемые результаты:умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения; эмоционально воспринимает литературное произведение «Сказка о перевернутой черепахе» М. Пляцковского и выражает свое отношение к персонажам рассказа; проявляет положительные эмоции при разучивании песни «Песенка львенка и черепахи».

Материалы и оборудование: иллюстрации к «Сказке о перевернутой черепахе» М. Пляцковского.

Содержание организованной деятельности детей

1. Чтение «Сказки о перевернутой черепахе» М. Пляцковского.

Дети рассматривают иллюстрации к сказке и отвечают на вопросы:

– Как звали черепаху?

– Какое несчастье с ней произошло?

– Кто был в этом виноват?

– Почему никто не перевернул черепаху?

– Какие сны ей снились?

– Что черепаха делала со словами?

– Звери понимали ее речь?

– Что вернуло черепаху в обычное положение?