Блок 1. Этапы развития деятельности по управлению

План изложения

Сегмент 1. 1. Эволюция парадигм психологического подхода к управлению в ХХ веке. (1)

Система Тейлоризма - принцип разрыва непрерывной деятельности человека на ряд элементарных операций.

Элтон Мэйо, Хотторнские эксперименты. Смена парадигмы - от управления процессами к управлению людьми.

Дуглас Макгрегор, Концепция человеческого фактора, теория X, теория Y.

Сегмент 1. 2. Уровень мышления об управлении в 80-е годы. (2)

“Школа социальных систем” К.Боулдинга. Открытые, закрытые системы.

“Технологическое направление” Дж.Вудворт. Ситуационный подход в направлении “технологий”.

Сегмент 1.1. Эволюция парадигм психологического подхода к управлению в ХХ веке ( 1 )

Введение. К началу 70-х годов было опубликовано громадное количество книг и других научных работ по вопросам организации управления. Анализ этой литературы позволил выделить три основных теоретических направления, доминирующих в исследовании организационного поведения. Это три основные школы, представленные группами ученых, разделяющих общие взгляды на управление: школа “научного управления”, школа “человеческих отношений” и школа “социальных систем”.

Школа “научного управления” возникла в 1911 г. Ее положения были общепринятыми вплоть до 30-х годов.