Формы физкультурных занятий с детьми школьного возраста
Физическая культура детей школьного возраста осуществляется в трёх сферах:
- в учебных заведениях, составляющих систему среднего образования;
- в организациях, осуществляющих внешкольные занятия физическими упражнениями;
- в семье.
Для каждой из этих сфер характерно разнообразие конкретных форм занятий. Однако в практике физического воспитания школьников все виды занятий принято делить на две группы:
1) Урочные занятия (уроки).
2) Внеурочные занятия
а) в режиме учебного дня;
б) внеклассные занятия;
в) внешкольные занятия.
· Урочные занятия являются основной формой физического воспитания школьников. Уроки физического воспитания обеспечивают общую физическую подготовленность ко всякой деятельности и отличаются наибольшим богатством содержания. В ходе уроков учащиеся знакомятся с типичными видами спортивных упражнений, овладевают основами техники, достигают более высокого уровня развития физических качеств, приобретают начальные сведения о видах спорта. В процессе сдачи учебных нормативов накапливается опыт соревновательной борьбы, определяются интересы, возникает потребность в совершенствовании и намечается выбор спортивной специализации.
Уроки включены в школьное расписание наравне с другими учебными предметами и обязательны для всех учащихся. Они проводятся 2-3 раза в неделю, их содержание определяется программами.
Важными факторами, определяющими специфику уроков физического воспитания в школе, являются:
- основная направленность и конкретные задачи;
- возрастные особенности и возможности детей;
- многочисленность и неоднородность состава классов;
- предметно-пространственная среда (места занятий, оборудование, инвентарь и т.д.);
- продолжительность урока – максимум 45 мин;
- место урока в общем расписании.
· Назначение занятий физическими упражнениями в режиме учебного дня – создание предпосылок оптимальной умственной работоспособности на других уроках (повышение или восстановление). Виды:
- гимнастика до учебных занятий;
- физкультурные минутки во время уроков;
- занятия физическими упражнениями на удлинённых переменах;
- ежедневные физкультурные занятия в группах продлённого дня.
Занятия физическими упражнениями в режиме учебного дня весьма ограничены по содержанию, т.к. подчинены решению узких гигиенических задач. Будучи ежедневными, они существенно дополняют уроки, внося вклад в гармоничное физическое развитие школьников.
· Внеклассные и внешкольные занятия физическими упражнениямипроводятся для организации свободного времени учащихся, заполнения его целесообразной двигательной деятельностью с целью всестороннего физического совершенствования, обеспечения активного отдыха.Выделяют два вида внеклассных и внешкольных занятий:
- систематические (занятия в кружках физической культуры для младших школьников, по видам спорта в секциях, в группах с учётом интересов учащихся – разновидности аэробики, единоборств, плавания и т.д.);
- эпизодические (ежемесячные дни здоровья и спорта, соревнования, турпоходы, прогулки, экскурсии, спортивные праздники и развлечения).
К внеклассным занятиям относятся:
- занятия в секциях по видам спорта;
- занятия в секциях ОФП (общей физической подготовки);
- массовые физкультурные мероприятия;
- туристические походы;
- физкультурные праздники и вечера;
- дни здоровья;
- соревнования;
и др.
К внешкольным занятиям относятся:
- занятия в ДЮСШ (детско-юношеских спортивных школах);
- в спортивно-оздоровительных лагерях;
- в клубах юных туристов;
- в фитнес-центрах;
- в домах и дворцах культуры;
- на стадионах и водных станциях;
- в парках культуры и отдыха;
- по месту жительства;
и др.
Дата добавления: 2015-09-21; просмотров: 722;