Организационно-методические указания по проведению занятия

Занятие 1

Учебные цели занятия: изучить назначение, ТТХ, состав и принцип работы оборудования РД ПРМГ-5, а также его конструкцию, органы управления, регулировки и настройки.

Учебное время занятия:180 мин (вводная часть – 15 мин, основная часть – 160 мин, заключительная часть – 5 мин).

Место проведения занятия:учебная лаборатория

Учебные вопросы

1. Назначение, тактико-технические характеристики и состав оборудования РД (20 мин).

2. Принцип работы аппаратуры РД (65 мин).

3. Конструкция, органы управления, регулировки и настройки РД (35 мин).

4. Подготовка к включению и настройка РД (40 мин).

Организационно-методические указания по проведению занятия

В период самоподготовки студентам необходимо проработать материал занятий (лекционного, групповых и практических) по ПРМГ-5, ответить на контрольные вопросы, повторить правила по технике безопасности при работе на ПРМГ-5, а также ознакомиться с рабочими местами для проведения практического занятия и рекомендованной литературой.

Во вводной части преподаватель называет тему, учебные цели и вопросы занятия, производит увязку изучаемых вопросов с материалом, изученным ранее, обосновывает актуальность изучаемого материала, а также проводит инструктаж по технике безопасности и контроль подготовленности студентов к занятию.

При рассмотрении первого вопроса обратить внимание студентов на то, что тактико-технические характеристики РД вытекают из соответствующих характеристик ПРМГ-5.

Принцип работы аппаратуры РД рассмотреть по структурной схеме, для чего использовать полилюкс и диапозитив «Структурная схема РД-5».

В процессе изучения антенной системы студенты перерисовывают в тетради для практических занятий структурные схемы антенной системы и фидерного тракта РД. Указанные схемы целесообразно продемонстрировать с помощью полилюкса и диапозитивов.

Изучение конструкции, органов управления, регулировки и настройки РД осуществляется студентами самостоятельно. Преподаватель контролирует действия студентов, следит за соблюдением правил по технике безопасности и оказывает необходимую помощь в случае появления затруднений у студентов.

Через 10 минут после начала изучения конструкции РД и далее в течение всей практической работы преподаватель проводит собеседование со студентами с целью контроля усвоения изучаемого материала. После представления каждым студентом конспекта преподаватель с учетом результатов проведённого собеседования принимает решение о зачёте (незачёте) практической работы.

В заключительной части формулируются выводы по занятию, определяется задание на самостоятельную работу и даются указания для проведения следующего занятия.

Материально-техническое обеспечение:

комплект аппаратуры РД ПРМГ-5;

полилюкс (Лектор-2000), диапозитивы,плакаты.

Задание на самоподготовку:

закрепить материал по конспекту и рекомендованной литературе.

Рекомендуемая литература:

1. Владинов В.Л., Ковалев В.В., Хмуров Н.Н. Средства и системы радионавигационного обеспечения летательных аппаратов - М.: Воениздат, 1990.

2. Лодин Е.Ф., Тихонов В.Ф. Новые наземные радиосветотехнические средства обеспечения полетов - ВВА, 1992.

3. Техническое описание и инструкция по эксплуатации ПРМГ-5.