Дніпропетровськ – 2014

Методичні рекомендації до САМОСТІЙНОГО вивчення ТЕМ ДИСЦИПЛІНИ “ПОРІВНЯЛЬНА МОРФОЛОГІЯ, СПЕЦІАЛЬНА ПАТОМОРФОЛОГІЯ ТА СУДОВА ВЕТЕРИНАРНА МЕДИЦИНА”, ЩО НЕ РОЗГЛЯДАЮТЬСЯ НА АУДИТОРНИХ ЗАНЯТТЯХ

РОЗДІЛ: “СУДОВА ВЕТЕРИНАРНА МЕДИЦИНА”

 

Дніпропетровськ – 2014


Методичні рекомендації до самостійного вивчення тем дисципліни “Порівняльна морфологія, спеціальна патоморфологія та судова ветеринарна медицина”, що не розглядаються на аудиторних заняттях. Розділ: “Судова ветеринарна медицина” / Дніпропетр.державний аграрно-економічний університет. – Дніпропетровськ, 2014. – 50 с.

 

В методичних рекомендаціях висвітлено окремі питання розділу “ Судова ветеринарна медицина”, що не розглядаються на лекціях та лабораторних заняттях. Приведені правила експертиз при наданні акушерської допомоги тваринам, при інфекційній та інвазійній патології, експертизи харчових продуктів та сировини тваринного походження. Висвітлені питанні судової відповідальності спеціалістів ветеринарної медицини за неналежне виконання своїх обов'язків.

Методичні рекомендації підготовлені для підготовки фахівців факультету ветеринарної медицини за ОКР «Магістр».

 

Укладачі: доценти В.В.Сентюрін, О.О.Шулешко, кандидати ветеринарних наук

 

 

Рецензент: Самойлюк В.В., кандидат ветеринарних наук, доцент

 

 

Методичні рекомендації розглянуто і схвалено на засіданні кафедри нормальної і патологічної анатомії сільськогосподарських тварин

Протокол № 10 від “09” квітня 2014 року

 

Методичні рекомендації розглянуто і схвалено до друку науково-методичною радою факультету ветеринарної медицини ДДАЕУ

Протокол № 5 від “17” квітня 2014 року

 

©, Сентюрін В.В., Шулешко О.О., 2014 р.

 









Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 696;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.