Публичное выступление

Подготовка к выступлению:

1. Письменный материал внимательно прочитайте 2-3 раза.

2. Проведите анализ: составьте поабзацный план прочитанного.

3. Произведите трансформацию материала (перегруппировка и сжатие (опущение) информации).

4. Для устного изложения произведите обобщение – объединение в один блок одинаковых мыслей.

5. Сделайте добавление, если вы обнаружили важную для изложения мысль.

Способы произнесения речи:

§ Чтение текста. (Дипломатические, торжественные речи, доклады, содоклады официального содержания).

§ Воспроизведение по памяти с чтением отдельных фрагментов (с опорой на текст).

§ Свободная импровизация.

После речи ответы на вопросы.

Установление контакта с аудиторией – общность психического состояния оратора и аудитории на основе совместной мыслительной деятельности, сходных эмоциональных переживаний. Установление зрительного контакта, небольшие паузы (5-7 сек).

Таблица 6

Приёмы поддержания внимания аудитории:

Название Содержание
Вопросно-ответный приём Оратор ставит вопросы и сам на них отвечает, выдвигает возможные сомнения и возражения, выясняет их и приходит к определённым выводам.
От монолога к диалогу Переход от монолога к диалогу (полемике) позволяет приобщить к процессу обсуждения отдельных участников, активизировать тем самым их интерес.
Создание проблемной ситуации Слушателям предлагается ситуация, вызывающая вопрос «почему», что стимулирует их познавательную активность.
Приём новизны, гипотез Заставляет аудиторию размышлять, предполагать
Опора на личный опыт, мнения Позволяет аудитории актуализировать свой личный опыт или высказать своё мнение.
Показ практической значимости Мобилизует слушателей, заставляет слушателей предположить возможность собственного использования.
Использование юмора Позволяет быстро завоевать внимание и интерес аудитории.
Отступление от темы Даёт возможность аудитории отдохнуть.
Тихий голос Замедление с одновременным понижением силы голоса способствует привлечению внимания к ответственным местам
Специальные слова и выражения Для обеспечения обратной связи и преодоления «барьера», объединения говорящего со слушателями: личные местоимения (я, вы, мы, мы с вами), глаголы в 1 и 2 лице (попробуем понять, отметим, оговоримся, прошу вас, отметьте себе, подумайте), обращения (уважаемые коллеги, дорогие мои), риторические вопросы (вы ведь хотите услышать моё мнение)

 

Тема 30








Дата добавления: 2015-11-18; просмотров: 676;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.003 сек.