Соотношение научной и житейской психологии.

Основные этапы развития психологии.

Основные этапы развития психологии.

Слово «психология» в переводе с древнегреческого буквально означает «наука о душе» (psyche — «душа», logos — «понятие», «учение»). В научном употреблении термин «психология» появился впервые в XVI в. Первоначально он относился к особой науке, которая занималась изучением, так называемых душевных, или психических, явлений, т. е. таких, которые каждый человек легко обнаруживает в собственном сознании в результате самонаблюдения. Позднее, в XVII- XIX вв. область, изучаемая психологией, расширяется и включает в себя не только осознаваемые, но и неосознаваемые явления. Таким образом, психология — это наука о психике и психических явлениях.

Рассмотрим, как менялся предмет исследований психологической науки. Исследователи условно выделяют четыре этапа. На первом этапе психология существовала как наука о душе, на втором — как наука о сознании, на третьем — как наука о поведении, а на четвертом — как наука о психике. Рассмотрим каждый из них.

I этап — психология как наука о душе. Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.

II этап — психология как наука о сознании. Возникает в XVII в. в связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов.

III этап — психология как наука о поведении. Возникает в XX в. Задача психологии — ставить эксперименты и наблюдать за тем, что можно непосредственно увидеть, — а именно поведение, поступки, реакции человека (мотивы, вызывающие поступки, не учитывались).

IV этап — психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики. Возникает со второй половины XX в., продолжается и по настоящее время.

К концу XX в. психология стала ключевой дисциплиной в системе гуманитарных наук, а ее прикладные отрасли стали определять эффективность всех отраслей человеческой жизнедеятельности. Достижения психологии столь значительны, что это выдвинуло ее на одно из первых мест в системе наук о человеке.

Соотношение научной и житейской психологии.

Каждая наука, в том числе психология, в качестве своей основы имеет некоторый житейский, эмпирический опыт людей. На житейском уровне мы все в какой-то мере психологи: можем ПОНЯТЬ другого человека, ПОВЛИЯТЬ на его поведение, ПОМОЧЬ советом и т. д.

Вместе с тем житейские знания отличаются от научных следующим:

1. Житейские знания конкретны, относятся к конкретной ситуации, конкретным людям, задачам. Научные знания тяготеют к обобщениям, включают в себя научные понятия, они четко определяются, соотносятся друг с другом, связываются в закон. Особенность научных психологических понятий в том, что они часто совпадают с житейскими по внешней форме (выражаются теми же словами), однако внутреннее содержание, значение этих слов, как правило, различны. Житейские термины более расплывчаты и многозначны.

2. Житейские знания носят интуитивный характер, в то время как научные рациональны и осознанны.

Житейские и научные знания различаются по способам и возможностям их передачи. Житейский опыт не всегда передается, а научные знания аккумулируются и передаются с большим, если можно так выразиться, коэффициентом полезного действия, так как знания кристаллизуются в понятиях и законах.

Различаются по методам получения знаний в сферах житейской и научной психологии. Научные знания можно получить не только через наблюдение и размышление над увиденным, но и проводя эксперимент.

3. Научно-психологические знания отражают обширный, разнообразный, уникальный фактический материал, недоступный в полном объеме ни одному носителю житейской психологии.

Научная психология опирается на житейский психологический опыт, формирует свои задачи и на последнем этапе им проверяется.

Терминология психологии часто выглядит знакомой и понятной, ведь слова «личность», «темперамент», «память», «способности», «воспитание» часто употребляются в обыденной жизни. К сожалению, это порождает определенные трудности, так как бытовое, житейское понимание ряда эти понятий не только не совпадает, но и противоречит научным знаниям. Поэтому так важно знать четкие определения основных ключевых понятий психологии.