Пояснительная записка

Учебное пособие

по учебной дисциплине «Здоровый человек и его окружение»

раздел «Здоровый ребенок»

По специальности ''Сестринское дело» 060109.

Санкт – Петербург

2007 – 2008 год.

Составители:

• Курбатова У.Б. – преподаватель по предмету «Сестринское дело в педиатрии» СПб медицинский колледж им. Бехтерева.
• Тимофеева Т.В. - преподаватель по предмету «Сестринское дело в педиатрии» СПб медицинский колледж № 1
• Корытина Г.К. – преподаватель по предмету «Сестринское дело в педиатрии» СПб МУ № 9.
• Казарова Т.М. – преподаватель по предмету «Сестринское дело в педиатрии» СПб МУ № 6.
• Великая Н.А. - преподаватель по предмету «Сестринское дело в педиатрии» СПб медицинский колледж им. Бехтерева.

Редактор:

Фоменко И.С. - старший методист НУМЦ, преподаватель высшей квалификационной категории.

Рецензент:

Содержание

Пояснительная записка. 4

Лекция № 1. 5

АНТЕНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД. 5

Лекция № 2. 11

СЕСТРИНСКИЙ УХОД ЗА ЗДОРОВЫМ ДОНОШЕННЫМ НОВОРОЖДЕННЫМ... 11

Лекция № 3. 22

СЕСТРИНСКИЙ УХОД ЗА НЕДОНОШЕННЫМ НОВОРОЖДЕННЫМ... 22

Лекция № 4. 26

ВСКАРМЛИВАНИЕ РЕБЕНКА ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ.. 26

Лекция № 5. 40

АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ.. 40

ДЕТЕЙ ГРУДНОГО ВОЗРАСТА.. 40

Лекция № 6. 50

МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ... 50

РАБОТЫ С ДЕТЬМИ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 50

Лекция № 7. 56

МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ... 56

С ДЕТЬМИ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 56

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ.. 63

Профессиональная задача № 1. 64

Профессиональная задача № 2. 66

Профессиональная задача № 3. 68

Профессиональная задача № 4. 69

Профессиональная задача № 5. 70

Профессиональная задача № 6. 71

Профессиональная задача № 7. 72

Профессиональная задача № 8. 73

Профессиональная задача № 9. 74

Профессиональная задача № 10. 75

Профессиональная задача № 11. 77

Профессиональная задача № 12. 78

Профессиональная задача № 13. 79

Задания в тестовой форме. 81

Список литературы.. 87

Пояснительная записка

Пособие по учебной дисциплине «Здоровый человек и его окружение», раздел «Здоровый ребенок» составлено в соответствии с требования государственного стандарта второго поколения и примерной рабочей программой НУМЦ 2003 года.

Пособие состоит из лекций, где имеется план изложения, отражены современные требования к организации ухода, вскармливанию, диспансерного наблюдения и профилактики заболеваний у детей различного возраста.

После каждой лекции имеются вопросы дл контроля знаний. Контролирующая программа знаний представлена заданиями в тестовой форме и блоком профессиональных задач.

После изучения раздела студенты должны знать особенности течения антенатального периода, анатомо-физиологические особенности недоношенного и доношенного ребенка, оценку физического и психомоторного развития, принципы вскармливания детей младенческого периода, подготовку и адаптацию детей к ДДУ, школе, проблемы детей школьного возраста.

На изучение раздела отводится 46 часов, из них теория – 14, практика – 32, самостоятельная внеаудиторная работа – 15 часов.

Пособие предназначено для преподавателей и студентов училищ и колледжей.