ВЕДЕНИЕ

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

Институт инновационных технологий.

Архитектурно-строительный факультет.

Кафедра «Теплогазоснабжение, вентиляция и гидравлика».

В.Н. Дорофеев

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ МИКРОКЛИМАТА В ПОМЕЩЕНИИ.

Курс лекций

по дисциплине «Теплогазоснабжение с основами теплотехники» для студентов ВлГУ,

обучающихся по направлению 270800 «Строительство», по профилю «Теплогазоснабжение и вентиляция».

Владимир 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ.

Введение……………………………………………………………………………….…3

Лекция 1. Термодинамические и теплофизические свойства энергоносителей и материалов, применяемых в системах создания микроклимата в помещениях зданий……5

Лекция 2. Нормативная документация и терминология по климатологии, строительной теплотехнике, системам кондиционирования микроклимата………………31

Лекция 3. Микроклимат помещения и системы его обеспечения………….……….64

Лекция 4. Тепловлажностный и воздушный режимы помещений………….………72

Лекция 5. Теплопередача в ограждающих конструкциях здания при стационарном тепловом потоке………………………………………………………………………..……….84

Лекция 6. Воздухопроницание ограждающих конструкций………………………...93

Лекция 7. Влажный воздух и его применение в системах кондиционирования микроклимата………………………………………………………………………...…………99

Лекция 8. Влажностный режим зданий и его влияние на микроклимат в помещениях……………………………………………………………………………………114

Лекция 9. Системы кондиционирования микроклимата в помещениях………….134

Список рекомендуемой литературы……………………………………………..…..147

ВЕДЕНИЕ

Обоснование актуальности и социальной значимости курса в подготовке кадров.Уровень развития строительного производства в настоящее время определяется в числе других условий наличием высококвалифицированных кадров, в том числе с квалификацией бакалавров (на базе 4-годичного обучения). Важность теплотехнической подготовки бакалавра-строителя определяется тем, что системы обеспечения. Заданных климатических условий в помещениях являются составными технологическими элементами современных зданий и на них приходится значительная часть капитальных вложений и эксплуатационных затрат.

Для надёжного обеспечения теплом и газом гражданских зданий и других коммунально-бытовых объектов на территориях населённых пунктов их системы энергопотребления (и создания микроклимата) должны быть устойчиво связаны в городской инфраструктуре с современными энергоснабжающими системами (в том числе тепло- и газоснабжения), что определяет безаварийный и экономичный режимы их функционирования.

Кроме того знания основ теплотехники, теплогазоснабжения дают возможность будущему строителю планировать и проводить меротприятия, направленные на экономию топливно-энергетических ресурсов, охрану окружающей среды, на повышение эффективности работы оборудования.

Роль и место курса в структуре учебного плана.Дисциплина относится к профессиональному циклу (Б3.Б4) и читается в 4 семестре.

Изучение дисциплины «Теплогазоснабжение с основами теплотехники» формирует у бакалавров направления 270800 «Строительство» профиля подготовки «Теплогазоснабжение и вентиляция» общее видение всех проблем инженерной инфраструктуры строительного комплекса. Именно теоретическая база с элементами практики формирует технические, организационные и экономические знания студентов. Сложность функционально-технологических и технико-экономических задач строительства систем ТГВ зданий и сооружений требует творческих решений, которые должны базироваться на глубоком знании дисциплины, тенденций развития систем ТГВ, их проблематики.

Соответствие содержания учебного курса требованиям ФГОС ВПО.Содержание учебной дисциплины «Теплогазоснабжение с основами теплотехники» составлено в полном соответствии с требованиями ФГОС ВПО (третьего поколения), согласно которым, у обучающихся формируются необходимые профессиональные компетенции ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-18, ПК-21 (См. раздел 2 рабочей программы дисциплины).

Цель и задачи учебного курса.Целью освоения дисциплины (модуля) «Теплогазоснабжение с основами теплотехники» является: ознакомление студентов с основами устройства и расчета таких систем ТГС как отопление, вентиляция, теплоснабжение, газоснабжение, теплогенерирующие установки и др.; формирование профессионального мировоззрения в области систем ТГС на основе знания об устройстве и функционировании систем ТГС; воспитание навыков инженерной культуры в области систем ТГС.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с материалами, конструкциями систем ТГС в зданиях и сооружениях, методами проектирования и расчета ограждающих конструкций зданий и систем ТГВ;

- развить у студентов навыки правильного выбора и оценки материалов; выполнения конструктивных и технологических расчетов систем ТГС.

Характеристика междисциплинарных связей. Дисциплина «Теплогазоснабжение с основами теплотехники» ориентирует студента на расширение кругозора и тесно связана с другими дисциплинами направления 270800 «Строительство»: «Отопление»; «Теплоснабжение»; «Кондиционирование воздуха и холодоснабжение»; «Газоснабжение»; «Теплогенерирующие установки»; «Энергосбережение»; «Вентиляция»; «Насосы, вентиляторы, компрессоры».

Особенности авторского подхода к изложению учебного материала.При изложении лекционного материала используются как классический типовой подход, так и современные образовательные технологии: проблемное обучение, дискуссии, «мозговой штурм» и т.д. Кроме того, при изложении лекций раскрываются тенденции современных технических знаний в области функционирования систем ТГС, которые затем рекомендуются студентам для дальнейшей разработки в докладах (для конференций) и научных статьях (публикациях).

Роль самостоятельной работы студентов в изучении курса.Для более глубокого изучения информационных сведений по дисциплине «ТГС с основами теплотехники» при подготовке бакалавров необходимым видом обучения является самостоятельное (внеаудиторное) работа студентов по отдельным разделам курса с использованием дополнительных источников информации: научных журналах, каталогов, Интернет-материалов (в частности по темам лекции 6-10).