Виды и типы вопросов
| Вид вопроса | Тип вопроса | Пример |
| Вопрос, ответ на который содержит количественную оценку | Оценивающий: - время наступления некоторого события, - вероятность осуществления события, - количественное значение прогнозируемой характеристики объекта, - влияние факторов друг на друга по некоторой шкале | Когда будет создан первый опытный образец объекта? Какова вероятность того, что к 2010 году будет создан объект с заданными характеристиками? Оцените по 10-ти бальной шкале вклад каждой из рассматриваемых теорий в решение проблемы |
| Вопрос, требующий содержательного ответа в сжатой форме | Вариантный (выбирается альтернатива) | Какой принцип использования объекта является наиболее эффективным для решения поставленной задачи в период с 2007 по 2010 г.: А, или В, или С, или….? Какие из перечисленных ниже методов будут применяться в период с 2007 по 2010 г.: А или В, или С? |
| Вопрос, требующий содержательного ответа в развернутой форме | Требующий ответа в виде: - перечня сведений об объекте; - перечня аргументов, которые подтверждают тезис, содержащийся в вопросе | Каковы характерные особенности объекта? Каковы ваши доводы в пользу целесообразности развития объекта |
Окончательный вопросный состав анкеты формируется после ее пилотажа, т.е. апробации опроса экспертов с целью выявления некорректных, неясных вопросов, вызывающих дополнительные (со стороны экспертов) вопросы, и т.п. Кроме анкет-опросников экспертам предоставляется пояснительная записка, объясняющая исходные условия (цель и задачи опроса, объект экспертизы, сведения о проблемной ситуации, т.е. ее модель) и правила по заполнению анкет.
Анкетирование как процесс сбора информации может быть очным и заочным.
Очное анкетирование - это непосредственный контакт опрашивающего и опрашиваемого, предполагающий разъяснения по ходу опроса со стороны первого (недостаток - субъективное влияние опрашивающего на ответы опрашиваемого, достоинство - возможность уточнения и разъяснения вопросов).
Заочное анкетирование не требует непосредственного контакта опрашиваемого и опрашивающего и позволяет привлекать к процессу оценивания территориально разделенных экспертов (например, из разных городов или структурных подразделений организации) без их отрыва от выполняемых функций (недостаток — невозможность уточнения вопросов, проблемной ситуации и правил по заполнению анкет).
Дата добавления: 2015-08-11; просмотров: 1081;