Методика 18. Тест на независимость

В этом опроснике, как и в двух предыдущих, вопросы имеютнесколько вариантов ответов. Необходимо выбрать наиболее подходящий из них.

1. Закончив школу, как вы приняли решение о своей буду­
щей профессии и учебе:

а) решил этот вопрос самостоятельно, следуя своим ув­
лечениям и оценке своих способностей;

б) прислушался к мнению своих родителей и родствен­
ников;

в) прислушался к совету близких друзей.

2. На что вы рассчитывали, поступая в избранное вами учеб­
ное заведение:

а) только на свои силы;

б) на связи и благоприятный результат вступительных эк­
заменов;

в) только на связи с людьми, которые обещали помочь.

3. Как во время учебы вы готовились к экзаменам и к занятиям:

а) делали упор на свое трудолюбие, рассчитывали на него;

б) иногда обращались к помощи однокурсников и препо­
давателей;

в) рассчитывали только на чужую помощь.

4. Как вы поступили на работу после завершения учебы:

а) по распределению;

Часть I. Психологическая диагностика

б) воспользовался для этого информацией сведущих людей;

в) устроился благодаря связям.

5. Каким образом в сложных ситуациях работы вы прини­
маете решение:

а) рассчитываю только на свой опыт и знания;

б) иногда консультируюсь с коллегами;

в) всегда советуюсь с людьми.

6. Чем в основном был продиктован ваш выбор партнера при
вступлении в брак:

а) совершенно самостоятельно принятым решением;

б) мнением близких и знакомых людей;

в) решением родителей, принятым независимо от меня.

7. Если ваша жена (муж) находится в длительной команди­
ровке, то в состоянии ли вы сами, допустим, выбрать жилье, ку­
пить мебель, принять другие важные жизненные решения:

а) да;

б) да, но после советов с людьми, но лучше всего отложить
принятие решения до приезда супруга;

в) нет.

8. Насколько упорно в подростковом возрасте вы отстаива­
ли свое мнение:

а) всегда отстаивал;

б) спорил с родителями, и каждый из нас обычно оста­
вался при своем мнении, учитывая, однако, и мнение
другой стороны;

в) в большинстве случаев не мог самостоятельно решить,
как поступать и отказывался от своего мнения.

9. Насколько упорно в настоящее время вы отстаиваете свое
мнение в общении с домашними, коллегами по работе, с друзьями:

а) отстаиваю всегда, независимо от людей и обстоятельств;

б) отстаиваю довольно часто;

в) отстаиваю довольно редко, чаще — уступаю.

10. Как вы развиваетесь как личность в профессиональной, общественной и интеллектуальной сферах:

а) полностью все силы и время отдаю работе; ,

б) для меня очень важно мнение супруга(и) и близких людей;

в) полностью полагаюсь на их [супруга(и) и близких лю­
дей] мнение.

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

11. Если ваши близкие нуждаются в улучшении своего здо­ровья и если вы видите, что они сами не следят за ним, нанося тем самым себе вред, то:

а) вы заставляете их следить за своим здоровьем;

б) вы намекаете и время от времени тактично напоминае­
те об этом;

в) думаете об этом, но фактически ничем не помогаете.

Оценка результатов

За выбор варианта ответа (а) испытуемый получает 4 балла.

За выбор варианта ответа (б) он получает 2 балла.

За выбор варианта ответа (в) он приобретает 0 баллов.

В заключение подсчитывается общая сумма баллов, набран­ных испытуемым, и на ее основе делается вывод о степени раз­вития у него качества личности «независимость».

При сумме баллов от33 до 44 считается, что человек черес­чур независим в своих суждениях и поступках и фактически не считается с мнениями окружающих людей.

При сумме баллов от15 до 29 делается вывод о том, что чело­век достаточно независим, но в своей независимости все же с вни­манием и уважением относится к мнениям других людей.

При общей сумме баллов от0 до 14 индивид рассматривает­ся как зависимый от окружающих людей, несамостоятельный, неуверенный в себе.