Психолого-педагогические выводы и практические рекомендации
Фамилия и имя ребёнка___________________________________________________
Дата заполнения________________________________________________________
| Дата обследования ребёнка | Наиболее развитые психологические свойства | Наименее развитые психологические свойства | Другие особенности | Общие психолого-педагогические рекомендации | Специальные психолого-педагогические рекомендации | Примечания: кому и когда эти рекомендации даны; отметка об их реализации | ||
| наименование | показатель | наименование | показатель | |||||
Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников
9. Методы оценки памяти детей младшего школьного возраста.
10. Методы психодиагностики мышления ребенка младшего школьного возраста.
11. Методы изучения воображения младших школьников.
12. Методы оценки уровня развития речи у младших школьников.
13. Общая характеристика методов изучения личности и межличностных отношений младших школьников.
14. Детский вариант личностного теста Р. Кеттела.
15. Анкета для экспертного оценивания коммуникативных личностных качеств и межличностных отношений ребенка младшего школьного возраста.
16. Подготовка заключения об уровне психологического развития ребенка младшего школьного возраста.
17. Представление результатов психодиагностики младших школьников в Карте индивидуального психологического развития.
18. Представление выводов и практических рекомендаций по повышению уровня психологического развития ребенка младшего школьного возраста.
Дата добавления: 2015-08-08; просмотров: 863;