Выводы и рекомендации.

1. Сходящаяся спираль, как мысленная модель процессов самоорганизации, инвариантна для различных информационных структур (биологических, технических, социальных и духовных) независимо от их природы. Подобная изоморфность модели подтверждает всеобщность диалектических законов и зиждется на единстве материального мира.
2. Рассмотренный в качестве примера процесс развития в информационном плане человеческого общества доказывает адекватность отображения сходящейся спиралью и процессов развития в социальной сфере. В частности, сходящаяся спираль отображает возрастание уровня организации человеческого общества как объективную историческую закономерность.
3. Сходящаяся спираль раскрывает диалектику скачков и диалектику внутренних противоречий, их закономерную изменчивость (ослабление) по мере возрастания уровня организации системы, ибо доля элиминируемого от скачка к скачку уменьшается.
4. Огибающая сходящейся спирали, имеющая вид экспоненты, отображает макродинамику (наиболее общую тенденцию) процессов организации - стремление к повышению уровня организации, к детерминации структуры.
5. Новая концепция спирали развития позволяет отобразить и регрессивные этапы развития. В частности, кризис социализма адекватно отображается как возрастание энтропии системы из-за суммарного воздействия множества внутренних деструктивных факторов. Когда система самоизолируется и стремится развиваться вопреки принципам самоорганизации. нарушая экономические законы и игнорируя общечеловеческие ценности и науку, это неминуемо ведет к росту энтропии.
6. В философском плане следует подчеркнуть также, что новая концепция спирали дает синтезированное отображение процессов развития при взаимосвязанном проявлении всех основных законов диалектики:

• а) единства и борьбы противоположностей (энтропии и негэнтропии),
• б) перехода количества в новое качество (скачкообразный переход с накоплением информации на новый уровень организации),
• в) закона отрицания отрицания.

1. Излагая на курсах по философии тему скачков, целесообразно раскрывать их диалектику и связанную с ней макродинамику процессов развития.
2. Чтобы снять страх у аудитории перед терминами: частная собственность, капитал, капитализм, - необходимо объяснить процесс эволюции капитализма в XX в. и привести основные экономические и социальные параметры прогресса этого общества.
3. Изучая концепцию реального социализма, необходимо четко разделять исходные ошибочные предпосылки, вытекающие из теории научного коммунизма, и деструктивные факторы, внесенные при осуществлении этого социального эксперимента, в совокупности приведшие к глубокому кризису идей социальной справедливости.
4. Объясняя возрастание уровня организации человеческого общества как объективную историческую закономерность, надо подчеркнуть непреходящее значение социальных идей, показав заметную социализацию жизни в наиболее развитых странах мира.

Литература

1. Ракитов А.И. Марксистско-ленинская философия. М.: Политиздат, 1988. С. 274.

2. Меняйло И.Л. Основные законы материалистической диалектики. М.: Высш. шк., 1973. С. 113.

3. Пернацкий В.И. Основные законы диалектики // 3нанне. 1981. №10. С. 46.

4. Глинский Б.А., Грязнов Б.С. Моделирование как метод научного познания. М.: Изд-во МГУ, 1965.

5. Курсанов А.Г. На пути к познанию жизни // Наука и жизнь. 1970. №7.

6. Уотсон Д. Двойная спираль. М.: Мир, 1969.

7. Обзор зарубежной вычислительной техники. М.; Прогресс, 1970-1985.

8. Мирский Г.Я. Микропроцессоры в измерительных приборах. М.: Радио и связь, 1984. С. 12.

9. Коновалов Б. На краю электронной пропасти // Известия. 1990. 24 апр.

10. Марчук Г.И. Молодым о науке. М.: Наука, 1980. С. 15.

11. Ленин В.И. Поли. собр. соч. Т. 30. С. 6.

12. Бурлацкий Ф.М., Плетнев Э.П. и др. Введение в марксистское обществознание. М.: Политиздат, 1989. С. 19, 91, 300.

13. Свитак И. Будущее без коммунизма // Моск. новости. 1991. 21 мая.

14. Шаталин С. Хочу оправдаться перед народом // Комс. правда. 1991. 12 февр.

15. Маркс К.. Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 19. С. 227.

16. Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т. 1. С. 253.

17. Там же. Т. 41. С. 342.

18. Болотин Б. Кто сколько получает? // АиФ. 1991. № 22.

19. Любимов Л. К какой системе принадлежат США? // Лит. газ. 1989. 28 июня.

20. Пияшева Л. Шведская модель // Комс. правда. 1989. 25 мая.

21. Материалистическая диалектика; В 5 т. / Редкол.: Ф.В. Константинов (гл. ред.) и др. Т. 1. М.: Мысль, 1981. С. 266-268.

22. Орлов Б. Выпьем за диалог "труд-капитал" // Демократ. Россия. 1991. №26.

23. Медников Б.М. Аксиомы биологии // Наука и жизнь. 1981. № 2-7; 1982. №10.

24. 3еман И. Познание и информация. М.: Прогресс, 1966.

25. Федоров С.Н. Как стать со6ственником // Известия. 1992. 14 авг.

Глава 5. Уровни организации материи и их взаимосвязь. Информационная картина мира
[Введение]

Как на смену механической пришла энергетическая картина мира, так и последняя постепенно уступает кибернетической, информационной картине мира.

Л.А. Петрушенко

В процессах саморазвития материи, в основе которых диалектическое единство и борьба противоположных тенденций - организации и дезорганизации, важное значение имеют изучение качественных уровней организации материи и раскрытие их взаимосвязи в ходе поступательного движения от низшего к высшему. При этом методологически верно рассматривать взаимосвязь функции и структуры, т.е. процессов и объектов, как двух разновидностей информации - оперативной и структурной - в их соподчиненности, взаимодействии и развитии.

В философской литературе по этой проблематике встречаются полярно противоположные точки зрения. Так. В.И. Свидерскяй считает: "Всякое состояние есть процесс, нет неподвижных состоянии вещей и т.п., есть лишь процессы" [1]. А в иных дискуссиях по проблемам развития и его критериям, особенно когда речь заходит о неорганической природе (в которой "не наблюдается явного возрастания уровня организации"), философы толкуют об объектах "неразвивающихся", подчеркивая, что "не всем материальным образованиям свойственно развитие".

В познавательном плане эти крайние точки зрения неадекватно отражают действительность. Разумеется, нет "неподвижного состояния вещей", но есть относительно устойчивые их состояния. Это - структуры, объекты естественного и искусственного происхождения. И есть процессы взаимодействия между ними.

Если объекты характеризуются уровнями (уровнем организации, количеством разнообразия), то процессы различаются темпами, интенсивностью информационных потоков, изменяющих эти уровни. Причем именно в информационном аспекте наиболее четко проявляется взаимосвязь объектов и процессов (рис. 37).

Рис. 37. Взаимодействие процессов и объектов в поступательном движении материи

Действительно, оперативная ("рабочая", циркулирующая) информация, составляющая (в определенном смысле) содержание всевозможных процессов, форм движения материи (например: биологической - на базе саморегуляции; социальной - на базе информационно-управленческой деятельности), рождает, формирует и совершенствует различные, относительно устойчивые структуры - биологические виды, социальные образования, множество объектов ноосферы материального и духовного порядка.

Образовавшиеся вновь объекты, в свою очередь, вызывают новые циклы оперативной информации, новые взаимодействия. Речь идет, таким образом, о взаимосвязи форм движения с видами материи, причем для познания этой взаимосвязи определяющее значение имеет теория отражения, поскольку все формы движения проявляются на базе отражательных механизмов.