Тестовые задания для самоконтроля знаний
1. Относительно устойчивая, складывающаяся в рамках исторически определенного общества совокупность людей, объединенных единством интересов (а также культурных, национальных ценностей и норм поведения), находящихся в более или менее систематическом взаимодействии называется
а) социальная группа
б) реальная группа
в) условная группа
г) формальная группа
2. Виды групп называются
а) большие, малые, микрогруппы
б) формальные и неформальные
в) реальные и условные
г) все ответы верны
3. Большие социальные общности людей, существующие в масштабах общества и основанные на разного типа социальных связях, не предполагающих личных контактов, называются
а) условные группы
б) неформальные группы
в) большие социальные группы
г) реальные группы
4. Немногочисленная по составу социальная группа, члены которой имеют непосредственные контакты друг с другом, связаны реальным взаимодействием и реальными взаимоотношениями, называется
а) малая социальная группа
б) реальная группа
в) условная группа
г) формальная группа
5. Социальная группа, в которой люди объединены только общими эмоциональными переживаниями и временным пребыванием на одной территории, называется
а) диффузная
б) кооперация
в) ассоциация
г) коллектив
6. Социальная группа, имеющая официально заданную структуру, называется
а) неформальная
б) формальная
в) реальная
г) условная
7. Группа, на которую люди ориентируются в своих интересах, личностных предпочтениях, симпатиях и антипатиях, называется
а) референтрная
б) формальная
в) реальная
г) неформальная
8. По уровню развития группы бывают
а) формальные и неформальные
б) слаборазвитые и высокоразвитые
в) реальные и условные
г) все ответы верны
9. Высокоразвитые группы характеризуются
а) четко выраженной организационной и функциональной структурой межличностных
связей
б) существуют достаточно продолжительное время
в) члены группы объединены целями совместной деятельности
г) все ответы верны
10. Группы слаборазвитые характеризуются
а) ценностно-ориентационное единство отсутствует
б) взаимоотношения членов группы основаны на личных симпатиях и антипатиях
в) наличие единых целей
г) все ответы верны
11. Метод социальной психологии, используемый для диагностики статусно-ролевых отношений между членами группы, выявления структуры этих взаимоотношений и конкретных позиций каждого члена группы, называется
а) лонгитюдный метод
б) социометрия
в) референтометрия
г) естественный эксперимент
12. Качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию людей в группе, называется
а) психологический климат
б) психологическая сплоченность
в) групповая направленность
г) психологическая совместимость
13. Лидер группы – это
а) член группы, который назначается руководством для определения направления
деятельности группы
б) личность, за которой все остальные члены группы признают право принимать
решения в значимых для группы ситуациях
в) наиболее популярный член группы
г) все ответы верны
14. Стиль лидерства, для которого характерны единоличное принятие лидером всех решений, жесткий постоянный контроль за выполнением решений с угрозой наказания, отсутствие интереса к личностным особенностям членов группы, называется
а) демократическим
б) либеральным
в) авторитарным
г) ситуативным
15. Стиль лидерства, при котором решения принимаются на основе обсуждения проблемы, учета мнений и инициатив членов группы, выполнение принятых решений контролируется и лидером, и самими членами группы, лидер учитывает их интересы, потребности, особенности, называется
а) демократическим
б) либеральным
в) авторитарным
г) ситуативным
16. Стиль лидерства, при котором все члены группы могут высказывать свои позиции, но реального учета, согласования позиций не стремятся достичь, принятые решения не выполняются, нет контроля за их реализацией, психологический климат в коллективе неблагоприятный, называется
а) демократическим
б) либеральным
в) авторитарным
г) ситуативным
17. Характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадений оценок, установок и позиций группы по отношению к объектам,
людям, идеям, событиям, наиболее значимым для группы в целом
а) сплоченность
б) совместимость
в) социально-психологический климат
г) направленность
18. Признаками благоприятного социально-психологического климата являются
а) доверие, высокая требовательность друг к другу, ответственность каждого за состояние дел в группе
б) свободное выражение собственного мнения при обсуждении вопросов, касающихся всей группы
в) достаточная информированность членов группы о ее задачах и о состоянии дел
г) все вышеперечисленное
19. Тенденция членов группы так изменять свои поведение, мнение, оценки, выборы ценностей и решений, чтобы они не противоречили господствующим в группе – это социально-психологический механизм
а) конформизм
б) сплоченность
в) совместимость
г) ценностное единство
20. Готовность и способность людей устанавливать друг с другом хорошие личные и деловые отношения, добиваться взаимопонимания и высоких результатов в совместной деятельности
а) психологическая сплоченность
б) социально-психологический климат
в) психологическая совместимость
г) психологическая адаптация
21. Социально-психологическое явление, в котором отражается отрицательное, подавляющее или тормозящее воздействие окружающих людей на психологические процессы, состояния и поведение данного человека
а) стереотипизация
б) социальная ингибиция
в) социальная перцепция
г) психическое заражение
22. Малая социальная группа общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, живущими вместе и ведущими общее хозяйство
а) коллектив
б) общность
в) семья
г) команда
23. Уровень взаимных симпатий в межличностных отношениях членов группы является показателем
а) психологического климата
б) сплоченности
в) конфликтности
г) психологической совместимости
24. Характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадения оценок, установок и позиций членов группы по отношению к объектам, людям, идеям, событиям, наиболее значимым для группы в целом
а) психологическая сплоченность
б) конформизм
в) психологический климат
г) ценностно-ориентационное единство
25. Достаточная информированность членов группы, принятие на себя ответственности за состояние дел в группе каждым ее членом, удовлетворенность принадлежностью к группе – показатели
а) психологического климата группы
б) либерального стиля руководства
в) уровня сплоченности
г) уровня развития группы
26. Общественная полезность групповой деятельности, направленность ценностных ориентаций, параметры межличностных отношений являются показателями
а) ценностно-ориентационного единства группы
б) демократического стиля лидерства
в) уровня развития группы
г) психологического климата группы
27. Психологический эффект влияния присутствия других людей, который состоит в повышении продуктивности выполнения какой-либо деятельности человека
а) фасилитация
б) интеракция
в) ингибиция
г) внушение
28. Взаимосвязи между людьми, возникающие в результате фактического взаимодействия представителей различных социальных групп
а) взаимоотношения
б) взаимодействия
в) профессиональная деятельность
г) социальные отношения
29. В наибольшей степени особенности личности человека проявляются во взаимоотношениях
а) дружеских
б) товарищеских
в) профессиональных
г) супружеских
30. Различие или общность социального положения людей является основой взаимоотношений
а) деловых
б) товарищеских
в) статусных
г) профессиональных
31. Последовательность развернутых во времени реакций людей на действия друг друга – это межличностные
а) взаимоотношения
б) взаимодействия
в) общение
г) деятельность
Литература
Основная литература:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Изд. 5-е, исправленное и дополненное. - М.: АСПЕКТ-ПРЕСС, 2009. – 263 с.
2. Полянцева О.И. Психология для средних медицинских учреждений. Изд. 4-е, исправленное. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 416 с.
3. Руденко А.М. Психология для медицинских специальностей/ А.М. Руденко, С.И. Самыгин. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 396 с.
Дополнительная литература:
1. Денисова, Ю. В. Социальная психология : учеб. пособие / Ю. В. Денисова, Е. Г. Имашева - 2-е изд., стер. - М.: Омега-Л , 2011.
2. Майерс Д. Социальная психология. 7-е издание стереотипное. – СПб.: ПИТЕР, 2009. – 688 с.
3. Немов Р.С., Алтунина И.Р. Социальная психология. Высшее образование. - СПб.: ПИТЕР, 2010. – 588 с.
Интернет – ресурсы:
1. Психологическая библиотека. http://www.psylib.org.ua/books/index.htm
2. Библиотека Гумер http://www.gumer.info/
3. Портал психологических изданий http://psyjournals.ru/journal_catalog/
4. Словари и энциклопедии на Академике. http://dic.academic.ru/
5. Национальная психологическая энциклопедия http://vocabulary.ru/dictionary
6. Психология, С.-Петербургский университет, библиотека электронных книг и учебных материалов http://psihologia.biz/meditsinskaya-psihologiya.html
Дата добавления: 2015-08-04; просмотров: 907;