КРАЕВЕДЧЕСКАЯ РАБОТА. I. Примерная тематика занятий

I. Примерная тематика занятий

1. Сельская крестьянская община и ее функции.

2. Традиции сибирской общины.

3. Урок-практикум (деловая игра) «Мир сибирской общины».

II. Термины

«Общество», функции общины, повинности, сход, круговая порука.

III. Диалог

В основе сибирской общины (истоком ее) была семья. Как, по-вашему, шел процесс складывания общины? Каковы функции крестьянской общины в Сибири? Почему в начале XX века основную роль в жизни «общества» начинают играть вопросы о переделах пахотной земли? Степь, лесостепь, подтайга, тайга: в каких зонах начались переделы через определенное время? Проведя аналогию с жизнью современной деревни, определите, в чем могли состоять причины тяжб, разбирательств между членами «общества»? Одинаково ли разрешались и разрешаются сейчас конфликты в деревне, между соседями? Как, по-вашему, избежать конфликтов внутри крестьянского мира?

IV. Дискуссия

Возможно ли сейчас возродить общину? Есть ли в этом необходи­мость? Если да, то каковы пути возрождения и функции «современной» общины?

V. Исследования

1. Определите тип общины вашего села в прошлом, ее функции.

2. Где размещалось волостное правление? Сохранилось ли здание?

3. Какие выборные должности исполняли предки учащихся класса?

4. Если ваши предки жили в селении в прошлом, то где находи­лись ваши пашни, покосы, иные угодья?

VI. Творчество

Сочинения «Если бы главой администрации был я...», «Сельский сход» (от имени участника схода сельской общины).

VII. Музей

Схема-таблица «Структура крестьянской общины села...».

Фотогра­фии крестьян, бывших до революции старостами, волостными старшинами, писарями и др.

Фотографии волостного правления.

Отметьте памятными знаками (памятными досками) здания дореволюционной школы, почты, волостного правления, медпункта.