Учреждение образования

«ВЫСШИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ»

кафедра Телекоммуникационных систем

 

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО

 

по дисциплине

 

«МНОГОКАНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ»

 

для студентов заочного отделения специальности 2 – 45 01 03 – Сети телекоммуникаций

 

Минск

 

 

Составитель И.В. Куприянова

 

Издание утверждено на заседании кафедры ТКС

 

Протокол №_6__ от ____4 января____ 2008__ г.,

 

Зав. кафедрой ТКС К.И. Пирогов


СОДЕРЖАНИЕ

 

АИМ – амплитудно-модулированная модуляция…………………………………5

Параметры последовательности прямоугольных импульсов(ППИ)……………..6

Теорема Котельникова. Выбор частоты дискретизации……………………...…..7

Принцип временного разделения каналов. Структурная схема СП с ВРК…...…8

ИКМ - импульсно-кодовая модуляция…………………………………………....10

Равномерное квантование. Неравномерное квантование……………...………..11

Линейный кодер……………………………...…………………………………….13

Структурная схема линейного кодера…………………………………...………..15

Принцип построения генераторного оборудования ЦСП…………………….....16

Принцип построения оборудования оконечных станций ЦСП. Временная диаграмма цикла и сверхцикла………………………..…………………………..16

Структура временного цикла и сверхцикла……………………..……………….19

УТС с пассивной фильтрацией тактовой частоты…………………………..…...20

УТС с активной фильтрацией тактовой частоты………...………………..……..21

Принципы организации цикловой синхронизации. Схема приемника СС..…...22

Принцип построения приемников (сосредоточенного) СС……………..………24

Принцип регенерации цифровых сигналов. Общая структурная схема……......25

Временное объединение цифровых потоков. Принцип построения оборудования временного группообразования…………….………………….....27

Структурная схема АЦО-30……………………………………….……………....32

Схемы плезиохронных цифровых иерархий PDH……………….………………33

Схемы PDH (плезиохронных цифровых иерархий — ПЦИ)…………………...34

Особенности систем PDH……………………………………………..…………...35

Синхронная цифровая иерархия SDH. Достоинства и недостатки………….….36

Синхронный транспортный модульSTM-1:скорость, размер, структура фрейма………………………………………………………………………………37

Структура фрейма первичного уровня ЕС – Е1: основные параметры………...38

Достоинства и недостатки PDH…………………………………………………..38

Особенности построения SDH…………………………………..…...……………39

Элементы мультиплексирования в SDH………………….……………………....40

Формирование модуля STM-1 из триба Е1…………………………….………...43

Структура и сборка модулей STM-N………………………………………..…….44

Сборка модулей STM-N………………………………………..…………………..44

Структура модуля STM-N……………………………………….………………...45

Функциональные модули сетей SDH: типы и задачи……………….…………...46

Задачи функциональных модулей…………………………………….…………..46

Топология и архитектура сетей SDH………………………………………..…….47

Архитектуры сетей SDH………………………………………..………………….52

Система тактовой синхронизации сети (ТСС) SDH: задачи, принцип построения…………………………………………………………………………..56

Режимы синхронизации оборудования SDH…………………………………..…58

Классификация цифровых сетей связи. Режимы работы сетей синхронизации.59

Классификация цифровых сетей связи…………………………..………………..59

Определены четыре режима работы сетей синхронизации………….………….60

Литература………………………………………………………….………………63


АИМ – АМПЛИТУДНО-ИМПУЛЬСНАЯ МОДУЛЯЦИЯ

При АИМ по закону модулирующего сигнала изменяется амплитуда импульсов, а длительность τи и частота следования fc остаются постоянными. Различают АИМ первого и второго рода АИМ-1 и АИМ-2.

При АИМ-1 амплитуда импульсов изменяется в пределах его длительности в соответствии с огибающей непрерывного сигнала.

При АИМ-2 амплитуда импульсов в пределах его длительности постоянна и соответствует значению модулирующего сигнала в момент начала отсчета (рисунок 1).

 

 

 

 

Спектр АИМ-1

 

Рисунок 1- Временная и спектральная диаграммы сигнала при АИМ-1 и АИМ-2

 








Дата добавления: 2015-08-26; просмотров: 665;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.009 сек.