Исследование фильтров, состоящих из RС-звеньев
Перед выполнением данной работы студентам необходимо изучить теоретический материал (п. 3.4. Фильтры).
Задания на лабораторную работу
1. Для RC-цепей, приведенных на рис. 3.16, снять АЧХ и определить значение частоты, при которой . Сравнить экспериментальные значения с расчетными.
Методика снятия АЧХ
Ко входу цепи подключить генератор синусоидального сигнала. Изменяя частоту генератора и напряжение выхода генератора, установить максимальное значение напряжения на выходе, при котором показания измерительного прибора находятся вблизи предельного значения на шкале. Зафиксировать значение входного напряжения Uвх и в дальнейшем поддерживать регулировкой выхода генератора это значение неизменным при изменении частоты генератора.
Для снятия АЧХ цепи необходимо иметь не менее 10 измерений на разных частотах. Результаты измерений занести в таблицу 5.3.
Таблица измерений, Uвх Таблица 5.3.
Тип фильтра | f, кГц | f1 | f2 | … | fn |
Фильтр верхних частот | Uвых | Uвых1 | Uвых2 | Uвых n | |
K(f) | |||||
KH(f) | |||||
Фильтр нижних частот | Uвых | Uвых1 | Uвых2 | Uвых n | |
K(f) | |||||
KH(f) |
2. Собрать фильтр верхних частот из двух одинаковых последовательно соединенных RC-звеньев. Снять АЧХ, результаты измерений занести в таблицу, подобную таблице 5.3. Собрать фильтр верхних частот из трех одинаковых последовательно соединенных RC-звеньев и снять АЧХ. На листе миллиметровой бумаги формата А4 построить нормированные АЧХ фильтра верхних частот, состоящего из одного, двух и трех RC-звеньев. Сделать выводы о крутизне нарастания АЧХ. Сравнить экспериментальные результаты с теоретическими расчетами.
3. Собрать фильтр нижних частот из двух и трех одинаковых последовательно соединенных RC-звеньев. Снять АЧХ и на листе миллиметровой бумаги формата А4 построить нормированные АЧХ фильтра верхних частот, состоящего из одного, двух и трех RC-звеньев. Сделать выводы о крутизне спада АЧХ. Сравнить экспериментальные результаты с теоретическими расчетами.
Дата добавления: 2015-06-22; просмотров: 1081;