На велостанке
№п/п | х, | у! |
11,0 | 18,3 | |
10,7 | 18,1 | |
10,5 | 17,9 | |
10,3 | 17,5 | |
10,2 | 17,2 | |
10,0 | 17Д |
У 18,5
18,0 17,5 17,0
0 10,0 10,1 10,2 10,3 10,4 10,5 10,6 10,7 10,8 10,9 11,0 * Рис. 2.19. Прямолинейная положительная регрессия
121 торая бы ближайшим образом отстояла от всех точек. Экспериментальные точки буквально на такой линии не расположены, т.е. реальные показатели рассеяны статистически: одни — ближе к линии, выражающей закономерную зависимость результативного признака от факторного, а другие — дальше от этой линии и т.д. В целом выявляется тенденция расположения показателей. Таким образом, можно увидеть реальную зависимость одного признака от другого, выраженную геометрически.
Следует отметить, что линия проводится визуально, поэтому ее координаты не являются точными. В специальном разделе математики — аналитической геометрии — приводятся точные методы проведения линии регрессии на основе экспериментальных точек. Здесь эти сведения не приводятся, так как их понимание требует специальной математической подготовки.
Линия регрессии, представленная на рис. 2.19, является прямолинейной, так как имеет форму прямой. Совершенно очевидно, что какие-либо другие исходные данные могут расположиться в соответствии с криволинейной регрессией, т. е. вдоль кривой линии. Такое положение отражает пример 2.52.
Пример 2.52. Исследованы 6 гандболистов по двум показателям: х, — время оперативного мышления (с), у/ — результативность броска мяча в ворота (% за игру).
Исходные данные приведены в табл. 2.85. Установите характер влияния оперативного мышления на результативность игры.
Экспериментальные точки наносим на координационное поле (рис. 2.20).
Линия регрессии нанесена визуально на основе всех экспериментальных точек. Поскольку линия зависимости результативного признака от факторного имеет вид кривой, то в примере 2.52 имеет место криволинейная регрессия.
Таким образом, характер влияния оперативного мышления на результативность игры соответствует линейной регрессии.
В заключение отметим, что частным случаем линейной диаграммы является диаграмма рядов динамики, отражающая линейную зависимость признака от определенных моментов времени.
Радиальная диаграмма — наглядное представление статистических данных, при котором в качестве графического поля выступает круг, а вместо координатных осей — радиусы круга. Радиальные диаграммы бывают спиральные, замкнутые («срез») и секторные.
Спиральную диаграмму покажем на примере 2.53.
Пример 2.53. В течение года у конькобежца 6 раз (каждые 2 мес) измерялось время забега (с) на дистанцию 200 м х,. Оцените достижения спортсмена. Исходные данные представлены в табл. 2.86.
На рис. 2.21 представлена диаграмма отражающая динамику забега спортсмена.
Для построения спиральной диаграммы изобразим круг, в котором проведем шесть радиусов на одинаковом расстоянии друг от друга: 360°/6 = 60°, т.е. угол между радиусами составляет 60°. Каждый радиус отражает координатную ось одного измерения, а всего шесть измерений. Каждая ось имеет масштаб от нулевой точки (точки внутреннего круга) до наибольшего значения, окаймляемого внешним кругом. Само обозначение масштабных единиц может быть указано на одной оси (лучше всего — на горизонтальном радиусе) или на каждой оси. Каждое измерение откладывается на своей оси от 28,5 до 23,0 с, для этого можно использовать циркуль. Полученные точки соединяются отрезками прямых — это и есть спиральная радиальная диаграмма.
Если отвлечься от построения диаграммы и сосредоточиться на ее виде, можно заключить, что диаграмма представляет собой
Таблица 2.85
Дата добавления: 2015-06-17; просмотров: 672;