Подготовка к проведению исследований

Прежде всего надо наметить общий план, в котором определить сроки выполнения и содержание основных разделов исследовательской работы: изучение литературы, обобщение опыта практической работы, проведения экспериментальных исследований и т. п. (табл. 17).

Таблица 17

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН

Научно-исследовательской (курсовой) работы

Тема _____________________________________________________________________

Исполнитель _____________________ Руководитель ____________________________

Начало работы ____________________ Окончание работы _______________________

Задачи исследования _______________________________________________________

Методы исследования _____________________________________________________

Результат работы (диссертация, курсовая работа, статья и т.п.) ____________________

__________________________________________________________________________

Пути внедрения в практику __________________________________________________

Расходы на исследования __________________________________________________

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

В тех случаях, когда работа не имеет экспериментального характера, раздел «Экспериментальные исследования» заменяется разделом «Изучение архивных документов» или «Углубленное изучение опыта практической работы» и т. п.

На основании общего плана работы намечаются планы изучения 'литературы, обобщения опыта работы, проведения экспериментов и т. д. Первые варианты этих планов могут уточняться в процессе работы. Однако нужно стараться, чтобы изменения не отразились на сроках окончания работы в целом.

При составлении плана работы нужно обратить внимание на правильное определение ее задач и методик исследований. Например, -основными методами получения объективных данных о технике будут методы фиксирования внешних проявлений двигательного акта (динамография, киносъемка, фотографирование), а также запись биотоков мышц, вспомогательными — физиологические наблюдения, врачебный контроль и т. д.

Эффективность методик обучения исследуют при помощи визуальных наблюдений выполнения движения, сдачи занимающимися нормативов, фото- и киносъемки и т. п. При изучении проблем спортивной тренировки на первое место выдвигаются методики, позволяющие оценить способности и уровень развития двигательных навыков, специальных физических и волевых качеств спортсмена, подбор средств и методов, исследование процессов утомления и восстановления, планирование нагрузок в разные периоды подготовки, влияние тренировки на общее физическое развитие и укрепление здоровья спортсмена. Методики подбираются в соответствии с темой исследования, но в большинстве случаев включают учет спортивных результатов и выполнение специальных, упражнений.

При исследовании влияния внешних факторов на результативность занятий делают химический анализ воздуха и воды и измеряют их тем

пературу, а также температуру различных частей тела и т. д. Для определения эффективности питания, витаминов используют физиологические методики, дополненные динамографией, учетом спортивных показателей и т. п.