I. Подготовка к выполнению манипуляции

Объяснить пациенту ход ицели предстоящей процедуры (если пациент в сознании) иполучить его согласие.

*Примечание:в случае неинформированности пациента уточнить дальнейшую тактику у врача

Определить наиболее подходящую для введения зонда поло­вину носа.

*Примечание:

прижать сначала одно крыло носа ипопросить пациента дышать другим, закрыв рот;

затем повторить эти действия сдругим крылом носа

Определить расстояние, на которое следует ввести зонд: про­вести зонд от кончика носа до мочки уха и вниз по передней брюшной стенке так, чтобы последнее отверстие зонда было ниже мечевидного отростка.

Помочь пациенту принять высокое положение сидя в посте­ли.

Приготовить к введению назначенное питание.

II. Выполнение манипуляции.
Вымыть и осушить руки.

Обработать слепой конец зонда обильно глицерином.

Запрокинуть голову пациента слегка назад.

Ввести зонд через нижний носовой ход на расстояние 15-18 см и слегка наклонить голову пациента вперед.

Продвинуть зонд в глотку по задней стенке на ½ длины и убедиться, что пациент может говорить и свободно дышать.

*Примечание: при необходимости прослушать фонендос­копом дыхание спереди. При появлении кашля, цианоза, нарушении дыхания немедленно извлечь зонд.

Продвинуть зонд до нужной отметки.

Присоединить шприц Жане иввести в желудок около 20 мл воздуха, выслушивая при этом эпигастральную область с помо­щью фонендоскопа аспирировать желудочное содержимое.

Присоединить к зонду воронку, опустив ее до уровня желуд­ка, наполнить ее назначенным питанием имедленно поднять воронку выше уровня рта пациента.

*Примечание:повторить введение согласно назначению вра­ча, соблюдая рацион иобъем пищи.








Дата добавления: 2015-06-01; просмотров: 1789;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.